关于分享经验的成语_关于分享经验的成语有哪些
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1.形容分享的成语
2.和经验有关的成语
3.毫不保留地把自己的经验,好方法与大家分享,用什么成语
4.吸取别人的经验或益处,以便取长补短是什么成语
5.包含总结经验教训的成语
6.表示交流经验的成语?
形容分享的成语
形容分享的成语有同心合力、通力合作、安危与共。一、同心合力
同心合力,是指一群人为了一个共同的目标而团结在一起,心往一处想,劲往一处使。这个成语强调的是团队成员之间的默契和协同,每个人都为共同的目标而尽心尽力。
在实践中,同心合力可以表现为团队成员之间的相互信任、互相支持和配合。这种合作精神可以激发团队成员的积极性和创造力,使他们更加专注于目标,从而取得更好的成果。
同心合力不仅仅是一种态度,更是一种行动。它要求团队成员在实践中相互配合,做好自己的本职工作,同时也要关注整个团队的运行情况,为团队的成功做出贡献。
除了团结一致,同心合力还强调了成员之间的互相认同和尊重。每个人都有自己的优点和不足,只有通过互相尊重和理解,才能建立一个和谐、稳定的团队。
二、通力合作
通力合作,是指团队成员之间不分彼此,全力以赴,共同完成某项任务或实现某个目标。这个成语强调的是团队成员之间的协同和合作精神,每个人都应该发挥自己的优势和才能,为整个团队的成功做出贡献。
在实践中,通力合作需要建立在相互信任、互相尊重和理解的基础之上。只有当团队成员之间建立了良好的沟通和合作关系,才能够实现信息的共享和资源的优化配置。
通力合作不仅仅是一种态度,更是一种行动。它要求团队成员在实践中相互配合,充分发挥各自的优势和才能,做好自己的本职工作,同时也要关注整个团队的运行情况,为团队的成功做出贡献。
三、安危与共
安危与共,是指团队成员之间在面对各种挑战和困难时,共同承担风险和责任,相互支持,共同度过难关。这个成语强调的是团队成员之间的紧密联系和互相依赖,每个人都应该为整个团队的安全和成功做出贡献。
在实践中,安危与共需要建立在相互信任、互相尊重和理解的基础之上。只有当团队成员之间建立了良好的沟通和合作关系,才能够实现信息的共享和资源的优化配置。
分享的定义与应用
1、定义
分享是一种行为,这种行为可以是物质上的,也可以是精神上的。物质上的分享包括分享食物、衣物、财富等,而精神上的分享则包括分享知识、经验、情感等。
分享是一种态度,这种态度表现为开放、友好、互助和合作。通过分享,人们可以建立良好的人际关系,增强彼此之间的信任和友谊。
2、应用
在教育领域,老师可以与学生分享知识和经验,从而帮助学生更好地掌握知识和技能。
在商业领域,企业可以与合作伙伴分享资源和信息,以实现互利共赢。
在社交领域,人们可以通过分享自己的生活和情感经历来增进彼此之间的了解和信任。
在公益领域,志愿者可以与受助者分享自己的时间和精力,以帮助需要帮助的人。
和经验有关的成语
借鉴过去经验的成语如下:取长补短、后车之戒、前车之鉴、知往鉴今、稽古振今、鉴前毖后、海纳百川、覆前戒后、惩前毖后。
拓展:
取长补短的意思:吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。
出处《孟子滕文公上》:“今滕绝长补短,将五十里也,犹可以为善国。”
解释吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。
正音“长”,不能读作“zhǎng”。
辨形“短”,不能写作“矮”。
辨析取长补短和“扬长避短”;都含有“取长处;避短处”的意思。但取长补短偏重在“补”;指用长处弥补短处;强调“吸取别人的长处”的意思;“扬长避短”偏重在“避”;指避免短处;对“长处”还有“发扬”的意思。
用法联合式;作谓语、定语;含褒义。
感情取长补短是褒义词。
近义词扬长避短。
反义词故步自封。
取长补短造句
1、她善于取长补短,从同事们各自的优势中学习,提升了自己的工作效率。
2、这个团队的合作之处在于他们都能够取长补短,互相协作,完成了一个复杂的项目。
3、学生们通过合作学习,可以互相取长补短,共同解决问题。
4、项目团队中的成员来自不同领域,他们的专业知识互相取长补短,取得了令人瞩目的成果。
5、在合作中,他们能够充分利用彼此的优势,取长补短,提高了工作效率。
6、在家庭中,兄弟姐妹之间的差异可以互相取长补短,共同成长。
毫不保留地把自己的经验,好方法与大家分享,用什么成语
前车之鉴
发 音 qián chē zhī jiàn
释 义 鉴:镜子,为教训.前面车子翻倒的教训.比喻先前的失败,可以做为以后的教训.
出 处 《荀子·成相》:“前车已覆,后未知更何觉时!”汉·刘向《说苑·善说》:“前车覆,后车戒.”
示 例 ~,请自三思.(清·陈忱《水浒后传》第二十五回)
词 目 前事不忘,后事之师
发 音 qián shì bù wàng,hòu shì zhī shī
释 义 师:借鉴.记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴.
出 处 《战国策·赵策一》:“前世之不忘,后事之师.”
示 例 ~,我们要记取这次失败的教训,争取下次实验成功.
吸取别人的经验或益处,以便取长补短是什么成语
毫不保留地把自己的经验、好方法与大家分享,用的成语是倾囊相授。拼音:qing náng xiang shòu
释义:比喻人把自己所有的知识都传授给别人。倾,全,都;囊,袋子。
示例:何老师把他的知识向学生倾囊相授,令大家得到了很多的益处。
反义词
一毛不拔 [ yī máo bù bá ]?
释义:比喻非常吝啬。
出处:唐·虞世南《北堂书钞》:“荆(轲)曰:‘有鄙志,尝谓心向意等,投身不顾,情有乖异,一毛不拔。’”
示例:《儒林外史》描写一个一毛不拔的守财奴,临死前还伸出两个指头,要人把油灯的两根灯芯减去一根。
包含总结经验教训的成语
成语:博采众长
拼音:bó cǎi zhòng cháng
博采:广泛搜集采纳.从多方面吸取各家的长处.
出处:汉·刘向《说苑·君道》:“凡处尊位者,必以敬下顺德规谏,必开不讳之门,蹲节安静以藉之,谏者勿振以威,母格其言,博采其辞,乃择可观.”
示例:他对学生、画友,从不以我画线,而是主张~,自立门户.★黄胄《怀念望云老师》
近义词:集思广益
反义词:刚愎自用、自以为是
表示交流经验的成语?
吃一堑,长一 智
覆舟之戒
后车之戒
鉴往知来
小惩大诫
以往鉴来
引以为戒
前覆后戒
前人失脚,后人把滑
前事不忘,后事之师
失败为成功之母
以往鉴来
引以为戒
形容“一个人毫无保留的把自己所会的东西传授别人”的词语或成语
表示交流经验的成语?
『壹』表达交流的成语有哪些
各抒抄己见[gèshūjǐjiàn]
抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。
众说纷纭[zhòngshuōfēnyún]
纷纭:多而姑乱。人多嘴杂,议论纷纷。
筑舍道傍[zhùshèdàobàng]
傍:通“旁”。在路旁盖房子,同路人讨论事情。比喻人多口杂,办不成事。
质疑问难[zhìyíwènnàn]
质疑:请人解答疑难;癌难:对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难,请教别人或一起讨论。
议事日程[yìshìrìchéng]
议事:讨论或办理事情;日程:时间进度表。在计划之内的讨论、办理事情的日期。
津津乐道[jīnjīnlèdào]
津津:兴趣浓厚的样子;乐道:喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
妙语连珠[miàoyǔliánzhū]
连珠:串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
侃侃而谈[kǎnkǎnértán]
侃侃:理直气壮,从容不迫。
『贰』形容大家共同交流探讨发表见解的成语都有哪些
1、各抒己见
gèshūjǐjiàn
成语解释抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。
成语出处清李汝珍《镜花缘》第74回:“据我主意,何不各抒己见,出个式子,岂不新鲜些?”
2、各执己见
gèzhíjǐjiàn
成语解释各人都坚持自己的意见。
成语出处《人民文学》1976年第3期:“两人争辩到这儿,就有点各执己见,搁不下来。”
3、畅所欲言
chàngsuǒyùyán
成语解释畅:尽情;痛快;欲:想要。把心里要讲的话痛快地全部讲出来。也作“尽所欲言”。
成语出处清方苞《游丰台记》:“少长不序,卧起坐立,惟所便人,畅所欲言,举酒相属,向夕犹不能归。”
4、高谈阔论
gāotánkuòlùn
成语解释高:大声地;阔:广阔。指志趣高雅、范围广泛的谈论。多含褒义。也指大发议论或不着边际地谈论。多含贬义。
成语出处唐吕岩《徽宗斋会》:“高谈阔论若无人,可惜明君不遇真。”
5、求同存异
qiútóngcúnyì
成语解释寻求彼此的共同处;保留彼此的分歧处。
成语出处《人民日报》1965.3.23:“共同点是基本的,分歧是局部的,可以求同存异。”
6、议论纷纷
yìlùnfēnfēn
成语解释纷纷:众多、杂乱的样子。表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一;说法众多。
成语出处明冯梦龙《东周列国志》:“新令既出,百姓议论纷纷,或言不便,或言便。”
『叁』形容有很多经验的成语有哪些
学富五车驾轻就熟见多识广
老马识途老于世故身经百战
『肆』形容相互交流学习的成语有哪些
1.促膝长谈
[cùxīchángtán]
促,靠近。促膝,膝碰膝,坐得很近。
例句:昨天夜里他们促专膝长谈了属一宿。
2.娓娓而谈
[wěiwěiértán]
连续不倦地谈论着。
例句:能与自己娓娓而谈的人决不会感到孤独。
3.直言不讳
[zhíyánbùhuì]
讳:避忌,隐讳。说话坦率,毫无顾忌。
例句:他直言不讳地指出了我的缺点。
4.直抒胸臆
[zhíshūxiōngyì]
胸臆:胸腔,内心,引申为心意。直率地抒发自己的思想感情。
例句:这首诗直抒胸臆,明白易懂。
5.各抒己见[gèshūjǐjiàn]
抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。
例句:人大代表各抒己见,共同商讨国家大事。
『伍』经验交流用成语如何形容
取长补短切磋琢磨
『陆』形容“善于总结经验”的成语有什么
举一反三、融会贯通、触类旁通、闻一知十、温故知新
一、举一反三[jǔyīfǎnsān]
解释:反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
出自:春秋孔子《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”
译文:如果他不能举一反三,就先不要往下进行了。
二、融会贯通[rónghuìguàntōng]
解释:融会:融合领会;贯通:贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。
出自:宋朱熹《朱子全书·学三》:“举一而三反,闻一而知十,乃学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。”
译文:举一而三次,听说一而知十,于是学者用功之深,穷理的成熟,然后能融会贯通,才落到这一步。
三、触类旁通[chùlèipángtōng]
解释:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。
出自:西周周文王《周易·系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。”
译文:再引申其义,触动类推而增长,天下所能之事皆无所遗了。
四、闻一知十[wényīzhīshí]
解释:听到一点就能理解很多。形容善于类推。
出自:春秋孔子《论语·公冶长》:“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”
译文:我怎么敢指望回?颜回听到一件事就能推知十,我听到一个一可以了解第二个
五、温故知新[wēngùzhīxīn]
解释:温:温习;故:旧的。温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。
出自:春秋孔子《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”
译文:广泛地熟读典籍,复习所学的知识,进而从中获得新的领悟,做到这样的程度了,才可称为老师啊
『柒』形容交流的成语
令人陶醉、滔滔不绝、谈吐不凡、仗义执言、倾心交谈、促膝长谈、意味深长、娓娓而谈、直言不讳、直抒胸臆
『捌』形容非常熟练,有经验的成语有哪些
如臂使指、游刃有余、手到擒来、得心应手、轻车熟路
一、如臂使指
白话释义:比喻指挥如意。
朝代:唐·
作者:独孤及
出处:《唐丞相故江陵尹御史大夫吕湮谥议》:“且训其三军;如臂使指。”
翻译:训练三军的战士,就像手臂指挥手指一样
二、游刃有余
白话释义:比喻经验丰富,技术熟练,解决问题毫不费力
朝代:春秋
作者:庄子
出处:《庄子·养生主》:“彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。”
翻译:那节的有机会,而刀的不好。因为没有厚到有机会,看上去它们在刀刃会有空余的地方了
三、手到擒来
白话释义:手一到就把敌人捉拿过来,比喻做事很有把握或毫不费力就能成功。
朝代:明
作者:·吴承恩
出处:《西游记》“我共师兄去;手到擒来。”
四、得心应手
白话释义:心里怎样想,手里就能怎样做。比喻技艺纯熟,心手相应
朝代:春秋
作者:庄子
出处:《庄子·天道》:“不徐不疾;得之于手而应于心;口不能言;有数存焉于其间。”
翻译:这里面有规律,但我只可意会,不可言传
五、轻车熟路
白话释义:比喻任务不重,又有经验,做起来容易。
朝代:唐
作者:韩愈
出处:·《送石处士序》:“若驷马驾轻车;就熟路;而王良造父为之先后也。”
翻译:就如同四匹马驾驶着轻车走熟路,而历史著名驾御高手王良、造父也与他不相上下啊
『玖』经验交流用成语如何表示
传经送宝
竭尽全力、全力以赴、不遗余力、倾巢而出、全心全意
一、竭尽全力 [ jié jìn quán lì ] 解释:竭尽:用尽。用尽全部力量。
出自:三国.陈寿《三国志·魏志·贾逵传》裴松之注引《魏略》:“竭尽心力,奉宣科法。”
翻译:用尽全部力量,遵守宣传法律。
二、全力以赴 [ quán lì yǐ fù ]
解释:赴:前往。把全部力量都投入进去。
出自:毛泽东《〈中国农村的社会主义高潮〉序言》:他们缺乏一种主动的积极的高兴的欢迎的全力以赴的精神。
三、不遗余力 [ bù yí yú lì ]
解释:遗:留;余力:剩下的力量。把全部力量都使出来,一点不保留。
出自:西汉.刘向《战国策·赵策三》:“秦之攻我也,不遗余力矣,必以倦而归也。”
翻译:秦国攻打我,把全部力量都使出来,一点不保留,必定疲惫的回去了。
四、倾巢而出 [ qīng cháo ér chū ]
解释:倾:倒出;巢:巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
出自:端木蕻良《曹雪芹》第十二章:平日不大出门的人,这两天也都倾巢而出。
五、全心全意 [ quán xīn quán yì ]
解释:一心一意,不夹有其他念头:~为人民服务。
出自:茅盾《鼓吹集》:“体验生活的时候,就应该全心全意生活,把找题材的心思完全搁起来。”
好了,关于“关于分享经验的成语”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“关于分享经验的成语”,并从我的解答中获得一些启示。
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