似乎造句六年级_似乎造句怎么写

1.猝不及防的出现句子

2.喜悦造句六年级

3.六年级上册语文第五单元教案

4.六年级上册语文课本阅读答案

5.谁能给些六年级毕业阅读题？

6.至于造句

7.人教版六年级语文作业本下册全部答案

用断断续续造句如下：

1、每个生命的方式是自然界一种力的方式。有些人的生命像沉静的湖，有些像白云飘荡的一望无际的天空，有些像丰腴富饶的平原，有些像断断续续的山峰。我觉得约翰.克利斯朵夫的生命像一条河。

2、在通讯方面，当时外界信息来源只有报纸、收音机、或者道听途说，而当它们断断续续地传到人们耳朵里时，早已是明日黄花了。

3、忙忙碌碌的生活，没有使我忘记你的存在！简简单单的缘分，没有使我轻视与你的相遇！真真切切的情谊，没有使我忽略你的心情！断断续续的联系，没有使我忘记对你的惦记！早安，朋友！愿你快快乐乐一整天！

4、17岁，昨天的誓言，放下的青春，飞鸟在绿叶枝头穿针引线，将那断断续续的小时光串连着，最好是别在胸前，随你走遍海角天涯。

5、日子平平淡淡，季节去去还还，心情起起落落，友谊长长远远。联系断断续续，牵挂丝丝片片，心愿时时刻刻，祝福甘甘甜甜。美好环环绕绕，幸福团团圆圆。早安，朋友！愿你每天开开心心，时时平平安安。

6、寒风阵阵响，声声诉离肠。雪花纷纷飘，片片染忧伤。零零落落思，断断续续想。忧忧戚戚怨，凄凄惨惨伤。

7、远山那郁郁葱葱的松柏林，争奇斗艳的山丹花，红彤彤的酸枣树，一缕斜阳照在黄土高坡之上，在山那边传来断断续续的陕北小调。

8、春雨来了，它如同明亮的珍珠，滑润的碎玉，零零散散，断断续续，无声无息，飘飘扬扬地挥洒着。它们似乎是一群活泼可爱的孩子。滴滴答答的落在雨伞上，像是在伞上手足舞蹈。

鲁迅《致台静农》：

而且所收到的印本断断续续，也提不起兴趣来。人教版六年级《语文》第26课《月光曲》：一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。

断断续续

汉语成语，拼音是duàn duàn xù xù，意思是时断时续地接连下去，出自《致台静农》。那盲姑娘坐在钢琴前，断断续续的弹着曲子。

猝不及防的出现句子

词语：不起眼

　拼音：b? qǐ yǎn

　释义： 指不引人注目;不值得重视。没有什么特别之处;形容某个人、某个事物或某件事情很普通，不能引起人们的关注，存在感低。

　造句：

　1 小草，随处可见，多么不起眼，甚至有时侯走路会因为没注意而被踩到。可小草那不可磨灭的生命力确实让我时时振撼着。

　2 别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。

　3 无论目前你正在做的事是多么的不起眼,多么烦琐,但凡尽心竭力地做好每一件事情,你就必定能渐渐邻近你的志向.

　4 生命是渺小的，像沙漠沙漠上一粒金黄的细沙，一点也不起眼;生命更是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要珍爱生命。

　5 这时，我似乎明白了，老师为什么喜欢这不起眼的野菊花?它虽然没有桃花，梨花的鲜艳夺目，没有玫瑰的芬芳娇艳，也没有牡丹的馨香富丽，却能在万物凋零的深秋时节，经受风霜，把自己全部的力量献给大地，献给人们。

　6 原来单只的桂花不起眼。它们群相开放，个个爬满枝头，犹如繁星一般。

　7 淡雅的清香，洁白的花蕊，她是百花丛中最不起眼的一朵，它就是朴素的栀子花。

　8 不起眼的小草，也给大自然增添了许多生机，草地一块绿，一块黄，绿的是刚刚冒出嫩芽的，黄的是还没有返青的。一棵课嫩绿的小草头从大地妈妈的怀抱里探出脑袋，好奇的张望着新的世界。

　9 当一颗不起眼的小火种在半空中崩裂，随即变幻成一把绿色的大伞在夜空中飞旋。当这把伞还未完全消失殆尽，又有一朵灿烂的金菊蹿上天空，它宛如一位孤傲的仙子，全身被华丽璀璨的金色包围，在万人瞩目下翩翩起舞。

　10 一个不起眼的文具盒，静静的`躺在我的书包里。是的，它虽平凡，但，它的生命里，充斥着我对学习的渴望，荡漾着非凡的价值与意义。

　11 尊严在人们的身边;尊严在毫不起眼的事情中存在;尊严在人们的行为中体现?尊严无处不在，尊严如影随行。

　12 回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。那一刻刻，那一个个镜头，霎时间浮现在你的眼前。

　13 一截不起眼的花布,经她一裁剪,就变成一件极漂亮的时装,真不愧是镂月裁云的缝纫高手。

　14 人的观点哪怕发生最不起眼的变化，也会给整个世界带来春意。

　15 月儿照着水，照着船，照着我。天很黑，很透明。几颗不起眼的星星使劲地眨着眼，也想有月儿那么美。可偏偏这时，乌云伯伯嫉妒了，遮住了星，也遮住了月?

　16 文化，看似只是不起眼的泥土，然而我们期待的文明而有尊严的社会，就是从这里生根，抽芽，一片叶子一片叶子长出来的。

　17 恶魔通常只是凡人并且毫不起眼，他们与我们同床，与我们同桌共餐。

　18 然而，即便是最不起眼的小人物，也可以拥有吃苦耐劳的坚韧品质。坚韧从来不负众望，因为它沉默的力量将随着时间的推移一天天壮大，直到所向披靡无以抗拒。

　19 大家都知道六年级是重要的一年，平时许多班上不起眼的同学也突飞猛进了。

　20 一个如麻的刽子手竟然来自一个不起眼的中产阶级家庭。他的侄孙女感到疑惑：怎么会发生这样的事情呢?

　21 我说我叫尘，最不起眼，最易被人忽略的尘;他说他是风，无家可归四海为家的风。

　22 如果真要把你比作一颗星星，那你一定要是那颗最不起眼的，因为那样就没有人和我挣，没有人和我抢，你就只属于我，尽管小的不起眼，可满满的都是我的爱。

　23 傍晚的夕阳正好。例行饭后散步。只一个转身、回眸，一朵不起眼的迎春花映入眼帘，这是今春我所见的第一朵迎春花。

　24 青春的眼眸是流淌在生命里的一片绿洲。哪怕是一缕阳光，一滴雨水，一抹浅雾，一阵风，一片落叶，还是一棵不起眼的小草，在她的眼中都是美丽的，就连灯下凤尾竹的影子在她的视野里都是飞翔的蝴蝶，跳跃的音符。

　25 含羞草的枝叶茂盛，叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有些细细的像小针一样的东西。含羞草的花盛开时，椭圆形的花瓣紫中带红，就像一个个小绒球。虽然它小，不起眼，但你仔细观察时会觉得它美丽又可爱，很招人喜欢。

　26 当阴雨天，雨滴从天空坠下，冲洗着这个世界。天空覆盖着朵朵乌云，本是那样昏暗，在雨滴的洗浊后，天空剥层，你有没有发现，它变得清澈了?而那些雨滴呢?它们饱含着热泪又从某个不起眼的角落偷偷的溜回去。

　27 童年是多么的快乐啊，多么值得让人留念啊。我的童年虽然在这不起眼的农村，可这农村却有着一种说不出的美与快乐。让我们用爱、用快乐、用幸福、用真诚、用善、良去编织一个美好而又快乐的童年。

　28 夜晚，一轮明月挂在空中，皎结的月光照在大地上。月亮多美呀!但若是与星星比起来，星星更令我心动。它们虽然小，不起眼，但它们却能把夜空点缀的耀眼夺目。

　29 小草就是这样与四季轮回更改着自己的容颜，打扮着大自然。我爱小草不起眼的美，我更爱小草顽强的生命和坚强的意志。

　30 有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。

　31 竹，一见普普通通的植物，竹筒，毛笔写出了中国的艺术，竹萧，竹笛唱出中国的风。竹筏竹椅竹床竹帘?这些都是一些卑微的不起眼的东西，但就是这样，它的质朴，朴素的精神体验了出来。

　32 梅花散发出阵阵香味，芬芳扑鼻，远远的都可以闻到。它是一朵小小的不起眼的的梅花，红的耀眼，红得鲜艳，特别的美丽，在寒风中傲义凛然的站着，经受寒风暴雪的吹打，但却不屈服，仍然坚持的站着。

　33 那盆花被放置在一个架子上，窝在一个小小的角落里，没有香艳的花朵，没有动人的颜色，真可谓是平凡到家且不起眼到家了，但我就是看到它了，随意的一眼就看到它了。望到那花的一刻，没原因的，就似乎感到了一种贴心。

　34 不要赶时髦，要?钻空子?。要善于把目光瞄准人们都认为?不起眼?而又确实具有发展远景和良好销路的项目。

　35 不管怎样表达，我们都该知道;生命是渺小的，像沙漠上一粒金黄的细沙，一点也不起眼;生命更是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们应该让有限的生命，获得无限的价值。生命不息奋斗不止!

　36 我没有什么伟大的理想，也没有什么惊天动地的梦想，也许其他人看来，我的成绩并不起眼，但它对于我来说，就是最珍贵的东西。所以面对自己的希望，我会努力努力再努力，绝对不会放弃。

　37 随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼;生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。

　38 这位山沟沟里飞出的金凤凰,在家乡被当作麟角凤觜,可是一到了人才济济的大城市里,就显得太平常太不起眼了。

　39 生命是什么?生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，将会跌落;生命，是那软绵绵的豆腐，稍有不慎，将会一分为二;生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，将会粉身碎骨。生命，往往会在一些看是不起眼的安全事故中流去。

　40 淡淡的想念，深深的祝福，喜欢你就像月牙酸掉的半边脸!喜欢你的频繁，平凡的虽然不起眼但是在我心里永远是那么值得想念!

喜悦造句六年级

当城市化的进程猝不及防的出现在你眼前，你发现还没和大树们告个别说声再见。

猝不及防的出现句子

一、当你决定跟命运妥协的时候，好像他就开始给你小礼物了，虽然不起眼，但是穿插在生活中的喜悦总是能猝不及防的爬上你的眼角眉梢，于是一个容光焕发的自己就出现了，愿你忘记忧愁，大胆前行。

二、《夜班医生》的头几集实在是正常，后续开始猝不及防出现喉咙里的叉子、爆出的眼球。脖子肌肉拉伤的脱衣舞娘出现的时候，我已经眯着眼睛准备好她脖子突然断掉了

三、想见的人总是见不到，不想见的人，总是会在你猝不及防的时候出现在你眼里，我想紧紧抓住天上飞着的风筝，可是风太大了，牵引着风筝的那条线，被弄断了，风筝离开了我的视线，那瞬间说不出的难过，不管我怎么跑也追不上我的风筝。

四、猝不及防出现的这个熟悉的蛋糕，那个时候为了吃到它走过了几条街排了好久队才吃上的这个只有上海才有的红宝石蛋糕

五、猝不及防的你的小可爱金希澈出现，哈哈，综艺斗嘴片段希澈大概可以剪出来一小时精华部分吧

六、等了半夜，却等来了最不好的消息，和人生一样总会在关键时刻出现一些猝不及防的事情。

七、据说上次我没来他们不管男女全部被吓惨了我的普通战友还被吓来有心理创伤了，里面全是猝不及防的出现哈哈哈

八、不过还好灵蛇尊上没有抽到过，而且出现的猝不及防，看到的时候还懵逼了一秒是什么角色来着

九、所有的事情都发生的猝不及防，比如突然我就和他分了手，突然又出现了一个男生笑起来很好看，声音也很好听，然后莫名其妙就在一起了，这些事情发生的时间不超过一周，嗯，是堕落了么？

十、喜欢就是他猝不及防的出现在你面前你开心的像个傻子嘿嘿为什么一直在笑

十一、人总是孤独的，你只不过在等待一个旗鼓相当的人，她会协助你做家务，而我会为你拍出美美的照，偶尔一首小情诗，在你猝不及防的情况下出现，你会甜甜的笑。

十二、这个笑点真的出现得猝不及防害我在办公室笑出了声音哈哈哈哈哈哈哈哈哈你们憋笑也憋得太辛苦了笑死我了

十三、该怎么形容呢，像是夏天里的棒冰融化在手上，睡午觉太久起来的头疼，逛了一天街丢了钱包，大概是一个人为这件事开心很久最后却突然出现一个猝不及防的结果，也不是开心的事情的错，就是突然会深深遗憾深深惋惜自己为什么只顾着开心没有再细心谨慎一些，再好好对待珍惜一些人，就不会最后只能得到四个字：及时止损。

十四、惊喜与惊吓都是那么猝不及防的出现。默默的在心里说一句，你可以的。要坚强！

十五、天女木兰（天女花），华植有几棵很弱小的，但我从来没在花期遇上她。这次来清凉峰，天女木兰是目标植物之一。过了东岙头前往龙池的路上，猝不及防的，她出现在我眼前，让已经爬山爬到精疲力尽的我惊喜得立即扔下手里的棍子（路上捡的，充当登山杖），卸下背景，手持相机扑上去一阵狂拍。可以因为下雨，状态都不完美，细闻了一下，气味幽香不浓艳，顿时好感倍加。木兰科又仙又香的美丽的植物，就是她了。

十六、丹尼是我完全无法想象到的人，就这么猝不及防的出现。小天使小可爱大宝宝懵懵一小嗲精大帅比什么名字都想往你身上套啊!为什么越看越喜欢_(:з」)_救命

十七、浅睡一夜，梦到一些故人旧事，仿佛过了千年一样。。。有些人、有些事，也许再也不会想起，可它总会猝不及防出现在你的梦境里～

十八、说实话，并不希望一部中会将上部的人物串起来，猛然出现一个让你猝不及防的名字，却只会鼻酸，五味杂陈，把不该有的思绪拉回来。明明一个人很痛苦了，却还要带上一群读者痛苦。诚然或许也会有欣喜，能将我们带回上部书的心境中，回味其中，可或许只有泪目的感慨，一无是处。

十九、生活这家伙哪有这么好说话，你猝不及防的时候，很多东西又出现了。

二十、你要允许你的人生出现差错，出现猝不及防的意外，无论发生什么，都是可以修正的，不是吗。

二十一、浅浅的睡了一会儿，梦到了一些故人旧事，梦里仿佛过了千年一样，睁眼看看时间，才半个小时不过。有些人，有些事，也许再也不会想起，可它总会猝不及防出现在你的梦里

二十二、那些突然出现在你身边对你好的没话说然后在在某一天又突然离开让你猝不及防的人真的让人很无奈这大概就是我会敏感又缺乏安全感的原因吧

二十三、你是我不期而遇的温暖吗？你猝不及防的出现打乱了我的节奏，完全处于懵圈状态，每天都跟做梦一样～

二十四、时间一如过往，来去匆匆，生活平凡而单调。直至你猝不及防的出现，像是春日里第一声惊雷，自此，便以婴儿般的赤诚义无反顾地走出生活的保护圈，人世险恶和你一起看，高峰低谷和你一起走，陪你踏出的每一步都是告别曾经无聊生活的最好嘉奖。

二十五、公园的每一个小角落都有正在亲热的小情侣和猝不及防出现的老年人

二十六、连续两天在清晨回笼觉时做梦，梦境清晰堪比4K屏幕。昨天是梦到外星人进攻，我奋起反抗回家救娃。完全投射前几天看的《独立日》剧情。今早则是梦回校园，学生时代的恋爱对象却突然以成年后的样子出现，猝不及防。身心荡漾之际，感谢小怪物一脚丫子把我踢回现实。

二十七、中午不能吃凉吃了就肚子疼一下午歪头拿东西也能把脖子扭了暴晒一上午晚上就头疼中年危机猝不及防的出现了？

二十八、缘分有的时候真的很奇妙，有时候真的会迟到一下，但在你准备放弃的时候，它又会唰的一下出现在你面前，给你猝不及防的甜蜜暴击。

二十九、生活中总是会出现许多让人猝不及防的事情，我要提高解决问题的能力。

三十、想了一个多月的你猝不及防就出现了是不是该刮掉小胡子准备过六一了哈哈哈哈哈哈加油小千

猝不及防造句

1、但是六十年代，或者说穆罕默德-阿里，的到来还是让美国感到猝不及防。也只有如此经历创痛的时代才能产生这样毁誉参半的人物。

2、我想你应该明白是什么事请让我们如此猝不及防的。

3、中国工信部的新规也再次提醒跨国企业，在中国做生意最大的风险之一就是毫无预警的政策突变，以及令人猝不及防的行业新规。

4、卓越的表现首先来自于吉奥瓦尼·范布隆霍斯特，35码外左脚惊人的远射让对方门将猝不及防，直接得分。

5、如果你对评审结果感到很突然，猝不及防，尤其是你感到很气愤的时候，去试一试要求对此次评审做出辩解，回应别人对你的批评。

6、19年亚洲金融危机突然爆发，使众多企业猝不及防，从而遭受到沉重打击。

7、“大卫疾冲过来带来的惊讶冻结了歌利亚，让他猝不及防，”诗人及评论家在他的《大卫的一生》中如此写道。

8、他的这次反常举动让我们大家都猝不及防的不知所措。

9、这种梦也表示猝不及防，暗示着你遇到了一些始料未及的事。

10、他做事总是使用绝招，往往最后打出王牌，使他人猝不及防。

11、我这是给鸟一个猝不及防。

12、这番话让我有点猝不及防。

13、丑闻已经使该公司股价跌去70%，让日本生命保险和东南资产管理等主要机构投资者猝不及防。

14、有些时候消息来的猝不及防，就像从地下深处忽然爆出的温泉；

15、你要小心这个人，他往往会做一些让你猝不及防的举动。

16、这猝不及防的惊变，使我帽子下面的头发都竖起来。

17、只要我们时时刻刻都监护着他就不怕他做一些让我们猝不及防的事情了。

18、他的叛变让中国政党都猝不及防的，我们还能说什么呢

19、不难看出，这同许多战争的先兆一样。但正式的宣战还是令几乎所有人猝不及防。

20、九年内他们进行了许多行动，很少有事情能让他们猝不及防的。

21、但是他还是在我猝不及防的时候出现了。他在那个时段进入我的生活，让我重新踏上一条新的道路。

22、流感的初期阶段很突然，这让健康专家都猝不及防，可能部分原因是由于天气寒冷造成的。

23、他突然这个拼命的学习确实是让我们有点猝不及防的感觉。

24、由于日军的猝不及防，经过30分钟的激战过后，营救人员以很小的代价就救出了数百名的战俘。

25、威尔伯猝不及防的一击，使他成为新拳击冠军。

26、不列颠的外交官们同样也猝不及防，他们说，金诺克的发言还只是猜测。

27、这一次的重估不太可能还是那么激进。但只要是升值，都有可能对既定的商业模式形成一种猝不及防的冲击。

28、没有什么事请能够让我们猝不及防，因为我们时刻准备着。

29、星期三，斯蒂芬。斯莱特被控告了两条重罪，一个是由于他鲁莽导致的危害，另一个是刑事的恶作剧。因为他在对讲机系统中对乘客破口大骂，还猝不及防地打开了飞机的紧急用门，跑离开了飞机。

暴雨突然来临猝不及防的句子

暴雨突然来临猝不及防的句子(篇一)

1.我是你雨天的湖泊。拥抱你给我的温柔。

2.大地上，满满的是一片绿色的海洋，海洋上点缀着无数疾速飞跃的黑点，那是万千匹马在奔腾着，跳跃着，喧嚣着，嘶鸣着，如同狂风大浪快速地向你袭来，如惊涛骇浪般不可抵挡，那气势惊心动魄而又富有情调，那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈马，在狂风暴雨中痛快，酣畅地展现它们的雄姿！激动！亢奋！冲锋！搏击！碰撞！飞溅！那马群，比任何有生命的事物都豪放，都。

3.入夜，听着淋淋的雨，滴滴答答，放松了心情，沉淀了回忆，睡的踏实，美妙，一个好觉。

4.一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。

5.我一路狂奔，渴望在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔，她有和我相似的命运。我可以在她身上看到自己生命的参照，何去何从，不再那么仓皇。

6.海水快沸腾了。宇宙在颠簸着。 一股腥气扑到鼻子里来。据说是龙的腥气。极大的暴风雨和霹雳已经在天空里盘旋着，这里要”挂龙“了。隐隐的雷声一阵紧一阵松的滚着，雪亮的电闪扫着。一切都低下了头，闭着呼吸，很慌乱的躲藏起来。只有成千成万的蜻蜓，一群群的哄动着，随着风飞来飞去。它们是奇形怪状的，各种颜色都有：有青白紫黑的，象人身上的伤痕，也有鲜丽的通红的，象人的鲜血。它们都很年轻，勇敢，居然反抗青面獠牙的天日。据说蜻蜓是”龙的苍蝇“。将要挂龙……就是暴风雨之前，这些”苍蝇“闻着了龙的腥气，就成群结队的出现。

7.面对雨，总有许多感情，是喜欢，是依恋，也有触碰到了她的冰冷，她的无情。一个人与下雨的世界，心该向哪?

8.一时间，周围的树叶尘灰杂物被风刮起，在空中狂飞乱舞，转眼间又不知去向。屋檐下雨水很快就象断线的珠子泻下来，没两分钟，排水沟里的水就洪涨起来。

9.天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。

10.家那边今天暴雨，此刻芭堤雅又是下雨又是闪电，希望明天是个好天气。

11.这个天又是下雨，等神马公交。人都到站了车还不见影子。

12.我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，我不求深刻，只求简单。

13.在连绵不断的下雨天，最适合练轻功水上漂了^-^

14.爱一个人并不可怕，可怕的是把心交给了错误的人，还是舍不得放手。

15.雨越下越大，往远处看去，好象一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。

16.过了一阵，只听到屋外咚咚咚的响声，好像谁在敲打门窗，我赶紧打开窗户一看，原来是大雨点来了。我迫不及待地跑到楼顶上去淋雨，赏雨，吹凉风。

17.窗外，如烟细雨，像谜一样洞穿整个苍穹，我想知道此刻你在哪里?

18.天边像一块巨大的铅沉沉地压了下来。顷刻间，一道电光划破天际，发出巨大的轰鸣，不一会儿就下起了瓢泼大雨，天地间变成白茫茫的一片！

19.此刻，唯有庭院里的那株桂花树，青幽幽的树叶间绽放着精巧的小花，这飘香的花，是雨里生命的唯一象征。

20.渐渐地，大雨倾盆而下，地上积起了一个个小水潭，小草和小花在雨中低着头。房子上的雨水汇成雨帘，顺流而下。

暴雨突然来临猝不及防的句子(篇二)

21.天空中绵绵细雨。我想知道它是否太悲伤。连上帝也忍不住哭了。

22.春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。

23.雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。

24.烁烁电闪，隆隆雷鸣。一道道刺眼的闪电从天空击下，仿佛击毁了远处的房屋，树木，山岗。雷声滚滚，天崩地裂，地动山摇，恐吓着大地上的生命，看着他们四散奔逃。

25.他的眼睛在下雨，但心却在为他撑伞。这就是爱。

26.昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

27.像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。一霎时，雨点连成了线，哗的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。

28.时。人到了一定的年龄，就得学会自取灭亡，再也没有人来接你了。

29.紧接着，大风使劲将大雨一吹，就仿佛是平静的海面被风一吹，翻起了巨浪，雨水拍打在千家万户的玻璃窗上，原来蓝色、透明的窗户上也被这刚才的巨浪给“窗上添水”，无数个点点像是一张脸上长满了数不清的白色的大小不一的豆豆。

30.又开始下了！多的不说，没吃饭的，泡面等着嫩！

31.风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

32.细细的小雨从遥远的天际缓慢地飘落下来，窗台下的叶子，被雨水染得翠绿。

33.暴雨是一个筛子，胆小的人思前想后的都被他筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。

34.雷在厚厚的云层隆隆地滚动着，好像被那密密层层的云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而迟钝。

35.雨天是我放声哭泣的时间 因为没人能看见我心底的思念 雨天是幸福因你而走远 疲倦了有我在身边的感觉

36.雨天路滑，一不小心跌进你的笑里，绚烂了年华。

37.一出来就下大暴雨，小雨刷开启疯狂模式原谅我魔性的笑声。

38.一周没下雨了，今天突然下大暴雨，现在天河雷声超大，希望等一下雨快点停。

39.雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。

40.下暴雨的时候在家里反而会觉得很安心很平静。

怎么用猝不及防造句大全

灾祸总是让人猝不及防，六年级的一天，爸爸因永远的离我们而去了

张老师来了，感到亲切，也让我猝不及防，闯进我心门的人

就跟感冒一样。每次都猝不及防

小明为人古怪，常常做一些让人猝不及防的举动。

对于敌人猝不及防的攻击，我军也能应付自如，这多亏平时战备工作做得好。

卓越的表现首先来自于吉奥瓦尼范布隆霍斯特，码外左脚惊人的远射让对方门将猝不及防，直接得分。

那个猝不及防的电话，令我惊讶，也打乱我的思绪。

由于地震来的突然，猝不及防，我们的村庄损失严重。

这种梦也表示猝不及防，暗示着你遇到了一些始料未及的事。

这一次风暴来得猝不及防，造成了严重的损失。

中国工信部的新规也再次提醒跨国企业，在中国做生意最大的风险之一就是毫无预警的政策突变，以及令人猝不及防的行业新规。

威尔伯猝不及防的一击，使他成为新拳击冠军。

他的叛变，令我们猝不及防，公司也因此损失严重。

生命是多么脆弱和猝不及防，活着人看得多了，就要明白

我这是给鸟一个猝不及防。

冷的冬天也挡不住这个夏季的脚步，没有猝不及防，只是一晃神就又到了夏天，十八座夏季拼不完全灵魂的缺口

夏季里猝不及防的雷雨劈打下来，麻利地摘下了大片落英，木槿花瓣还来不及在风中旋转出一个曼妙的身姿，就和着急促的雨滴应声落地，被溅上瓣心的泥水逐一埋没。

这个结果令他猝不及防，一时不知道说些什么好。

那个最心爱的小牛，就在一个猝不及防的瞬间，从手里脱落，砸到了地上。

这猝不及防的惊变，使我帽子下面的头发都竖起来。

星期三，斯蒂芬.斯莱特被控告了两条重罪，一个是由于他鲁莽导致的危害，另一个是刑事的恶作剧。因为他在对讲机系统中对乘客破口大骂，还猝不及防地打开了飞机的紧急用门，跑离开了飞机。

0由于日军的猝不及防，经过0分钟的激战过后，营救人员以很小的代价就救出了数百名的战俘。

但是六十年代，或者说穆罕默德-阿里，的到来还是让美国感到猝不及防。也只有如此经历创痛的时代才能产生这样毁誉参半的人物。

我军的突然袭击，令敌军猝不及防。

不列颠的外交官们同样也猝不及防，他们说，金诺克的发言还只是猜测。

因为心脏病突发，猝不及防，他英年早逝。

他的这次反常的举动，令大家都猝不及防的不知所措。

一曲老男人的hurt，更把悲伤唱的猝不及防

鼻涕也可以像眼泪一般连绵不绝。在低头的那一刹那，猝不及防地滴落在地板

丑闻已经使该公司股价跌去0%，让日本生命保险(NipponLife)和东南资产管理(SoutheasternAssetManagement)等主要机构投资者猝不及防。

他猝不及防的攻击，打得对手措手不及。

六年级上册语文第五单元教案

喜悦造句六年级如下：

1、老道一听叶枫喊师祖,立刻高兴得喜出望外,像是久旱逢甘霖一样的喜悦,两声兴奋之色让叶枫看得一愣。

2、没有寒冬的冷冽，没有金秋的丰收，没有夏日的骄阳，有的只是暖暖春分的喜悦，有的只是丝丝春雨的滋润，春分来临之际，祝你万事如意，心情愉悦。

3、我清楚的记得那被人百般凌侮的童年,我清楚的记得那从老师处学成归来的喜悦,我清楚的记得那与亲人们欢庆立国时的,更清楚的记得那面对十二万铁骑时的沮丧。

4、出行时别忘了带上快乐，相聚时别忘了带上欢乐，劳动时别忘了带上喜悦，聚餐时别忘了带上钱包，五一到别忘了接收祝福，愿你五一劳动节开心无限，幸福无穷。

5、我真想变做一小鸟，飞到爸爸妈妈的身旁，让他们也来分享这欢乐、激动和喜悦。

6、在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、路程的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生路程影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

7、小溪正发出优美的潺潺水声，似乎在歌颂着生的喜悦和爱的光芒。

8、星光璀璨霞满天，天籁之音欢歌唱。腊梅绽放红羊年，瑞雪纷飞照吉羊。快乐喜悦穿羊装，潇洒羊气到羊年。咩咩叫开吉羊门，万紫千红映未年。祝你羊年吉羊伴，三羊开泰福满全！

8、星光璀璨霞满天，天籁之音欢歌唱。腊梅绽放红羊年，瑞雪纷飞照吉羊。快乐喜悦穿羊装，潇洒羊气到羊年。咩咩叫开吉羊门，万紫千红映未年。祝你羊年吉羊伴，三羊开泰福满全！

六年级上册语文课本阅读答案

　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的六年级上册语文第五单元教案，欢迎阅读与收藏。

六年级上册语文第五单元教案1

　 一、复习巩固，导入新课

　这节课我们继续学习课文《夏天里的成长》。通过上节课的学习，我们已经知道了(夏天是万物迅速生长的季节)。这是课文的第1自然段，也是文章的(中心句)。那么围绕中心句作者从哪几个方面来讲述的呢？

　 二、研读文本，感受成长

　(一)品读第2自然段

　1、请同学们自由读课文，进一步感知作者具体描写了哪些事物在夏天里成长。

　2、同学们读书的时候可真认真。是啊，生物从小到大，本来是天天长的，可是夏天的长是

　3、学生汇报。

　(1)瓜藤：一天可以长出几寸。

　过渡：你们知道一寸是多长吗？一寸大约是三厘米多一点，几寸就是几个三厘米那样长。老师为大家带来了一段植物生长的，让我们去感受一下吧。看，瓜藤生长得多快，这也说明了夏天的长是(飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长)。

　(2)竹子林、高粱地：一夜可以多出半节。

　过渡；竹子真像作者写的那样长得那么快吗？让我们看一段。竹子果真长得那么快，那谁能用你的朗读来让大家感受到竹子、高粱那拔节的声音呢？(指名读)

　(3)苞蕾：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

　过渡：老师这里准备了一段蒲公英生长过程的，让我们一起去欣赏一下。这里，作者为了突出植物长得快，运用了夸张的修辞手法，让我们再读这句话，感受植物那飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。(昨天——今天——明天)

　(4)石头、草坪菜畦等。(欣赏)

　(5)小猫小狗小鸡小鸭：个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

　过渡：“个把月”是多长时间呢？如果是你们，一个月能长多少呢？是啊，很难发现，可是小猫小狗小鸡小鸭却已经有妈妈的一半大了，它们的长可真是(飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。)“一天、一夜、昨天、今天、明天、几天、个把月”这些词语是表示什么的词语呢？(时间。)是啊，作者就是抓住事物的特点，利用表示时间的词语说明夏天的长是(飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长)。那你能不能也用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说你观察到的在夏天里飞快的长的事物呢？

　4、听了几位同学的汇报，我们感受到了夏天的长是飞快的长，让我们带着这份感受齐读第2自然段。

　(二)品读第3自然段

　1、这一自然段向我们描写了哪些事物在夏天里成长呢？

　2、学生汇报：草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

　过渡：山是怎样一天一天地变丰满的呢？“丰满”是什么意思呢？在文中，“丰满”指的是多而密，那是什么多什么密呢？(草多，树木密。)是啊，也就是说因为草长树木长，所以山是一天一天变丰满。那么你能不能用上“因为……所以……”的句式来回答还有哪些事物在夏天里成长呢？

　3、铁轨柏油路怎么也在长呢？有知道的吗？

　(物体遇热膨胀，体积增大，所以铁轨的缝隙越来越小，柏油路也是这个道理，所以路面好像是高起来了。)

　4、是啊，不热不大，不热不长，因为太阳威力的增加，温度的增加，所以什么都在生长。无论是有生命的植物动物，还是没有生命的山水、铁轨都在长，这也说明了夏天是(万物迅速生长的季节)。那么谁愿意有感情地朗读这一自然段，让我们感受夏天是万物生长的呢。

　(三)品读第4自然段

　1、的确，夏天是万物生长的季节。人也是一样，在人的生长过程中，有些是看得见的长，有些是看不见的长，请同学们自由读课文的最后一个自然段，想想你读懂了什么，还有什么不懂的地方。

　2、学生汇报读懂的地方。(小学生有的成了中学生、升级、跳班。)是啊，每到夏天，暑开学的时候，我们都会从一个年级进入到高一年级，这些是我们看得见的长。我们不仅是年级在增长，还有什么在增长呢？(知识、能力、智慧。)这些是我们看不见的长。

　 三、回顾课文，拓展延伸

　1、看板书，作者为什么选取这几种事物来写？

　2、本文在语言上有什么特点？

　3、朗读文中你最感兴趣的事物，读出这些事物在夏天里生长快这一特点。

　 四、总结全文，布置作业

　是啊，自然界的一切事物在夏天都有力地生长着，老师也希望同学们在自己人生中的夏天同样有力地生长。让我们带着这份美好，再读读课文的最后一句话，感受夏天的生机勃勃。

六年级上册语文第五单元教案2

　教学目标：

　知识教学点

　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。

　能力训练点

　1、培养学生通过感情朗读理解课文的能力。

　2、培养学生质疑问难的能力。

　德育渗透点

　通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。培养学生热爱生活的思想感情。

　教学重点：

　1、题目“理想的风筝”的含义。

　2、体会刘老师身残志坚、乐观向上的人生态度。

　教学难点：

　理解两方面事例之间的关系，明白一个人的生活态度与工作态度是紧密联系的，选取了两方面的事例来写人，才能更全面地展现人物的内心世界。

　教学方法：

　讨论法，情境教学法。

　教学准备：

　学生课前放一次风筝

　(实物)风筝一只

　教学时间：

　1课时

　教学过程：

　一、创设情境，导入新课。

　1、教师手拿风筝，问：“这是什么?”(板书：风筝)，同学们，课前我们已经放飞过风筝，

　那么你在放风筝时的心里感受是怎样的?请说一说。

　2、师小结：听了大家的感受，似乎你们都觉得风筝挺好玩，然而作者对风筝却有一种特殊的感情，在他的心中，风筝就是理想的象征(板书：14-

　理想的风筝)。为什么呢?今天，我们一起来学习这篇课文。

　二、学生自读课文，整体感知。

　1、轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。不懂的地方做个记号。

　2、默读课文，体会课文主要讲了什么事?你读懂了什么?有哪些问题?

　3、交流所得。

　三、品读、探究。

　1、围绕自己感兴趣的部分，再读揣摩预习提示中提出的问题和自己提出的问题。

　2、组内交流，如意见不一致，展开讨论，教师深入某些小组中关注学生的学习情况。

　3、班上汇报。(同学之间互作补充、评价，师作适当点拨)

　(1)为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师?(因为刘老师爱放风筝，春天里的风筝勾起了作者对刘老师的回忆。)

　(2)刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景之间有什么关系?

　刘老师在课堂上，“只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时”，“不知道要跳跃旋转多少次”。这是靠顽强的毅力给学生上课。

　刘老师课讲得好。他对学生充满了爱。

　刘老师课下喜欢放亲手制作的风筝。“绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐”，“故意撒脱手”，“拄着拐杖，蹦跳着去追”，这是一种对生活的强烈的热爱之情的流露。

　课上讲课和课下放风筝，都展示了刘老师意志的顽强和热爱生活、不懈追求的思想感情。

　(3)结尾句“他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。”

　这句话既是对刘老师身残志坚的赞叹，又是在告诫我们：应该像刘老师那样热爱生活，不断地追求、创造生活。

　(4)题目“理想的风筝”有什么含义。

　文中刘老师放飞的风筝是他对生活无限热爱的标志，刘老师腿有残疾、行动不便，但他借自由翱翔的风筝来寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想。题目中“理想的风筝”是指刘老师对生活的乐观态度与不懈追求。

　四、总结、扩展。

　1、挑选你最感动的句子读一读，并说说为什么?

　2、谈谈对课文或对刘老师的印象。

　3、写法上的启示。(师作适当的补充。)

　五、课后延伸。

　1、(必做题)摘抄课文中的优美词句。

　2、(选做题)以“我最____的人”为题写一篇短文，并试着运用从课文中学到的一些表达方法。

　板书设计：

　理想的风筝

　身残志坚

　热爱工作

　热爱生活

六年级上册语文第五单元教案3

　 一、教学目的：

　1.能正确、流利地朗读课文，脯情地分角色朗读课文。

　2.联系上下文和自己的生活实际，理解“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并用这两个词语造句。

　3.能理解课文内容，明白不能只着重眼前利益，而忽视身后隐患的道理。

　 二、教学过程：

　(一)导入新课

　(课件出示春秋末年各诸侯国相互混战的场面)师讲述故事导入新课(略)。

　(二)初读课文，整体感知

　1.用自己喜欢的方式读课文

　2.读后分小组讨论

　(1)吴王准备出兵打败楚国，为什么遭到大臣的反对?

　(2)少年是用什么方法来说明吴王的?

　(3)从中可以看出少年是个怎样的人?吴王是个怎样的人?

　3、逐步讲解

　问题：

　(1)大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其它诸侯国乘虚而入，后果不堪设想。

　(2)吴王想到了后果吗?为什么?

　(他一心思想攻打楚国，称霸)

　(3)吴王听了大臣们的话吗?他怎么做的?

　(4)有感情读吴王的话

　(5)齐读这一段

　问题二：(一)少年用“螳螂捕蝉”的故事来说服吴王

　问题三：(先不讲)

　(三)过渡：

　吴王很固执，而且下了死命令，为什么少年一个“螳螂捕蝉”的事就能打动吴王的心呢?

　(四)精读课文“第二自然段到最后”

　1.课件出示“螳螂捕蝉”

　2.问“蝉怎样?螳螂怎样?黄雀怎样?”

　3.比较句子

　4.蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝露水

　蝉喝着露水

　螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉

　螳螂要捕蝉

　黄雀伸长脖子，正要啄食螳螂

　黄雀正要啄食螳螂

　5.蝉、螳螂和黄雀有什么相同?

　(一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后更隐伏着病患呢!)

　6.蝉、螳螂、黄雀眼前的利益各是什么?身后的陷患各是什么?

　这跟吴国攻打楚国有什么联系吗?

　(吴国就像蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前利益，不顾身后的隐患)

　7.吴王明白了这一点吗?你从哪里可以看出来?

　(吴王恍然大悟，“你讲得太有道理了”

　8.少年正是用这个故事巧妙地说服吴王放弃了攻打楚国，他为了向吴王说故事，做了哪些事?

　在王宫花园里转来转去，露水沾湿了他的衣服和鞋子，他也毫不介意。一连转了三个早晨——让吴王发现他却见到一件挺有意思的事。

　9.从中你看出少年是怎样的人?吴王是怎样的人?

　(少年：勇敢机智，爱国)

　(吴王：知错就改)

　10.分角色朗读课文第二自然段到最后

　(五)口语交际训练

　我们身边有没有像“螳螂捕蝉”这样的事呢?说一说。

六年级上册语文第五单元教案4

　一、教学目标：

　1、正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意。

　2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界。

　3、营造浓郁的人文氛围和艺术气息，感受语文学习的博大和美丽。

　二、教学准备：

　多媒体课件

　三、教学过程

　(一)吟春诵春，引入春景。

　1.上课之前，我们先来听首歌吧。会唱的跟在后面唱，不会的哼哼也行。

　2.春天，仿佛是大自然的精灵，总是在我们不经意间，悄悄地来到我们身边，妆点着世间万物。你们能找到春天吗?“春回大地千山秀”，中国还是一个文化的国度，你能从诗歌之中找到春天吗?

　3、在我们今天要学的这篇课文中，也有一段写春的语句，找出来读读看，看什么地方打动了你，拨动了我们的心弦。

　4、出示：

　阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

　(1)说说，感动你的是什么?哪个词?

　(2)在作者的笔下，大自然是一位什么样的母亲?

　引导想象，描述自己脑海中的形象。

　(3)在你的想象中，大自然还是一位什么样的母亲?

　导读：这是一位美丽的母亲……这是一位多情的母亲……这是一位伟大的母亲……

　(4)配乐朗读。

　(5)读到这个地方，我不禁想起了我最喜爱的一首歌，或许，我们在欣赏完这首歌后，我们对这段话会有更加深刻的认识。

　歌曲：《多情的土地》

　(6)再读课文。

　(7)过渡：这么美的春景，一定也激起了同学们对春天的美好回忆和无限向往，这位伟大的母亲还有许许多多值得我们赞颂的地方。我们也能用这诗一般的语言赞美她吗?

　（）是她（）的（）

　（）是她（）的（）

　(二)孔子论水

　过渡：就在这美丽的泗水河畔，1510年前的一天，大教育家、思想家孔子带着他的弟子们来这儿尽情地游玩。他们在游玩之时都谈论了些什么呢?

　(1)了解一个人的心灵世界，走进一个人的心灵世界，读读他的话，不失为一种好方法。让我们凭借着孔子的话，走进孔子伟大的精神世界……

　出示：孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说;“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔.它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!"

　( 2 )指名读。

　( 3 )你知道孔子的这番宏论是围绕哪两个字来展开的吗?

　( 4 )你又知道孔子的这段话是围绕哪句话展开的吗?

　( 5 )为什么说水是真君子呢?孔子看出了水有哪四种精神?

　( 6 )你能围绕其中的一点说说你的理解吗?

　( 7 )相机指导朗读，引导深入理解。

　( 8 )同学们，孔子仅仅赞美的是这泗水河里的'水吗?他赞美的是水的精神，更准确地说是诸如有德行，有情义，有志向，善教化等等等等这样被他称之为“君子”所具有的精神。

　( 9 )什么是君子?那是堂堂正正的人，那是壮怀激烈的人，那是虚怀若谷的人……孔子一生都在“齐家、治国、平天下”的征程中完美着、践行实自已这颗“君子”的梦。“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

　(10)同学们，孔子，这是单单说给学生们听的吗?不，他也是说给自己听的呀，那也是对自己提出的要求啊。说这句话的时候，孔子47岁。一个四十七岁的人还对自己精神的修养提出了这样的要求，是多么了不起啊。

　(11)也正是孔子这伟大的精神，赢得了历史的高度评价——(出示)

　此时此刻，你想说什么呢?

　(12)还记得课前听的《论语》吗?这就是记录孔子及其弟子语录的，这是我们中华儿女宝贵的精神食粮，想读吗?让我们一起来读。孔子还有一句话：仁者乐山，智者乐水。

　四、教学结束：

　让我们带着对孔子的崇敬，再读一遍。

六年级上册语文第五单元教案5

　教材解读：

　《孔子游春》主要写孔子带领弟子们到泗水河畔欣赏春景，观水施教和谈论志向的情景，展现了孔子的学说思想和大家风范，从而给学生以启迪和教育。

　“观水”取自于《荀子·侑坐篇》所记述的孔子和子贡濒临东流之水时的对话，“论志”则出自《论语·公冶长篇》第五。两件事在历可能非同一天发生，但是，把“观水施教”和“师生论志”的活动置于春意融融的泗水河畔，既考虑了一定的史实，又兼顾了文学的创造性。这样以“游春”为线索，将自然之春与师生之情融合起来，将自然之景与世事之理融合起来，改编很合理。

　一、教学目标：

　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。

　2、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

　3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

　4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、8自然段。

　二、教学重难点：

　1、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

　2、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

　 三、教学准备： 课件

　 四、总课时： 二课时

　第一课时

　教学内容：

　初读课文，了解大意，学生生字词

　教学目标：

　学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。

　二、正确、流利、有感情地朗读课文。

　教学过程：

　一、名言导入,揭示课题

　1、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”同学们知道这是谁的名言吗?

　2、孔子是什么人?你们还知道他的哪些名言?

　3.揭示课题：孔子游春

　二、初读课文

　1.自学课文。

　(1)提出自学要求：

　①读准字音，认清生字字形，读通每句话。

　②用“——”画出本课中的成语，用“——”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

　(2)学生自学。教师巡视，适时辅导有困难的学生。

　三、检查自学效果。

　(1)指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。

　(2)指名说课文中的成语有哪些。

　出示成语:

　桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁

　温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈

　(3)指导书写生字

　①学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

　②引导评价，适当范写。(突出字的各部分之间的比例及笔顺)

　③学生用钢笔描红、临写。

　四、默读课文:

　1.思考：课文主要讲了一件什么事?大体上写了几部分内容?

　2.小组讨论，全班交流。(课文主要写了三部分内容:泗水春景孔子论水师生论志向)

　五、选择你所喜欢的那一部分,读给同桌听。

　六、作业

　1.练读课文。

　2.抄写生字词及本课中的成语。

　第二课时

　教学内容：理解课文内容，体会文章思想感情

　教学目标

　1、理解课文内容，体会第八自然段所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。

　2、凭借课文的具体语言材料，领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。

　教学过程：

　一、复习旧知，导入

　1、分组听写词语

　1)阳光普照桃红柳绿翩翩到来草色青青绿草如茵

　2)波澜起伏不知疲倦奔流不息荡涤污垢善施教化

　3)意味深长温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈

　2、利用词语说说课文的主要内容

　3、泗水河边的----真美啊，令我们如痴如醉!可是，同学们知道吗?孔子的心情却很不平静。他动情地望着泗水河，陷入了沉思。

　二、解读“游春”，识君子

　1、浪漫的泗水春景让人赏心悦目。孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是潺潺细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返。孔子凝望着泗水的绿波又说了些什么呢?请同学们默读第3——9自然段，找出孔子那充满智慧和灵性的语言。

　2、交流

　出示“孔子凝望着泗水的绿波……水是真君子啊!”(指生读)

　3、理解这句话

　1)这一段话是围绕哪一句话写的?(水是真君子啊!)

　2)为什么说水是真君子，联系孔子的话想想填填。出示：

　水是真君子，好像有德行，因为

　水是真君子，好像有情义，因为

　水是真君子，好像有志向，因为

　水是真君子，好像善施教化，因为

　3)你能围绕其中的一点说说你的理解吗?

　4)这段话里的省略号省略了什么?

　5)事实上，孔子的这番话是有感而发的。是眼前的水，调动起了他这么多的感概!找一找，孔子眼前的泗水是怎样的?试着揣摩孔子的内心，把孔子没有表达的内容表达出来。

　6)水，生活中随处可见。课文中用了那个成语?

　7)让我们走近这位“真君子”，去感受它的伟大。(齐读这段话)

　8)哪些人是君子?你能举出生活中的例子来说一说吗?学生交流

　4、其实，孔子就是一位真君子。交流对孔子的认识和理解

　5、齐读第8自然段

　三、领悟用心，指名志向

　1、孔子意味深长地给弟子们谈水，弟子们领悟了老师的良苦用心吗?请同学们自由读课文的第9——19自然段，边读边想。

　2、交流

　1)子路是怎样回答老师的询问的呢?能把他的志向和水的品质联系说说吗?子路的话该怎么读呢?(子路：像水一样有情义，和顺温柔、和朋友有福同享。朗读时要表现子路是歌急性子)

　2)颜回呢?(像水一样默默无闻，滋润万物，不为自己表功。朗读时要表现颜回的温文尔雅)

　3、同学们，如我们跨越千年，来到了泗水河边，来到了孔子的身边，成了孔子的一名弟子，你能谈谈自己的志向吗?

　四、拓展阅读，亲近孔子

　1、孔子是一位不凡的老师，他循循善诱，利用大自然的一切来教育学生。孔子一生中留下许多经典的名句，被他的学生收集在《论语》一书中。“练习7”中就有孔子的名言。

　2、出示孔子论学习的名言，学生诵读、积累。

　板书设计

　孔子游春

　循循善诱有德行

　充满智慧有情义真君子

　有志向

　善施教化

谁能给些六年级毕业阅读题？

　在六年级的 语文学习 过程中，做好每一道阅读题，能够有效的提高自己的成绩。下面是我收集整理的六年级上册语文阅读题目及其参考答案以供大家学习。

　六年级上册语文阅读题(一)

　陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的 文化 教育 事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

　1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市)，特意到集美拜望陈嘉庚。

　一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

　陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

　陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：?嘉老，您让我又想起了延安!?陈嘉庚说：?比延安好多了。当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。?陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：?嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!?惭愧!不敢当!不敢当!?陈嘉庚说，?我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊!?

　听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：?我们的后代会永远记住您的。?

　今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。

　(1)?嘉老，您让我想起了延安!?联系上下文，写出你对这句话的理解。

　(2)用?‖?给短文分段。

　(3)用两三句话写出短文的主要内容。

　(4)读一读短文中画线 句子 ，想一想，此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯的话写下来。

　(5)读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。

六年级上册语文阅读题答案

　1)这句话说的是陈老的生活非常俭朴，就像红军战士当年在延安一样。

　(2)第一段(第1自然段)第二段(第2?6自然段) 第三段(最后一段)

　(3)从陈毅 拜访 陈老先生的所见所闻，表现了陈老为了祖国，甘于清苦的高尚思想。

　(4)答：陈老啊，您太清苦了。您是一位爱国的富翁，怎么能这样生活和工作下去。我们一定要关心您，我们的后代一定会永远记住您的。

　(5)答：陈嘉庚先生生活简朴、兴办学校、振兴祖国的高尚品德是永远值得学习的。我希望将来能考上厦门大学,为陈老先生争光,为中华民族伟大复兴作出新的贡献。

六年级上册语文阅读题(二)

　狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。狼吃完一条羊腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知怎么才好。

　这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼：

　?喂，你怎么啦?

　?啊狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。

　?哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。?仙鹤慢腾腾地说，?要我帮你钳出来吗?

　狼点了点头，嘴巴张得更大了。 仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。

　口啊口仙鹤太太□太口太好啦口狼高兴地跳起来口

　仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：?你还没付手术的报酬呢!?

　?报酬?给你报酬?狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，?想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是报酬吗?

　仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼，一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。

　1.?鲠?字查_____部，再查______画。

　2.解释下面的词语并 造句 。

　走投无路：__________________________________________________________________________

　造句：______________________________________________________________________________

　3.在文中的口里补上恰当的标点。

　4.读画? ______ ?的句子，用自己的话概括出这个句子的意思。

　5.仙鹤恍然大悟，她究竟?悟?出了什么?

六年级上册语文阅读题答案

　1.鱼 7

　2.无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。(意思对即可) 造句?略?

　3.? ! ， ? ! ? 。

　4.你把头颈伸进我的口中，没把你吃掉已经是很不错的。(意思对即可)

　5.狼是凶狠的，不会讲情义的。(意思对即可)

六年级上册语文阅读题：年轻的国旗

　①这是由陈九①先生讲述的一个真实的 故事 。

　②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。

　③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。

　④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事?

　⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长?对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。

　⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗?让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。

　⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗?真的。

　⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗--我只是说，我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗?珍妮问。你有?对，我有。当然，当然挂。好，一言为定，明天一早广场上等我。

　⑨你有国旗?姑娘们把珍妮围起来。咋不早说?害我们紧张半天，死多少细胞!珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗!姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们?电话里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。珍妮，你疯了?珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。

　⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有?可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等!珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。现在可以了，校长先生。

　⑾清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。

　[注]陈九：华裔作家，现为纽约市资深雇员。

　1.第②段画线词语"名付其实"中的错别字是，正确的写法是。(2分)

　2.请具体说明第③段在文中的作用。(6分)

　3.第⑦段的画线句运用了的修辞 方法 ，表达效果是。(3分)

　4.珍妮两次"脸红"的原因各不相同：第⑤段中"珍妮的脸涨得通红"，原因是;

　第⑨段中"珍妮红着脸低下头"，原因是。(4分)

　5.从全文看，对标题"年轻的国旗"理解最贴切的一项是()。(3分)

　A.年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起

　B.年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗

　C.国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机

　D.国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机

　6.姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动? 说说 它对你的成长有什么启示。(80字左右)(8分)

六年级上册语文阅读题：悠长的铃声

　雨天，是城市的忌日。

　花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

　"今天你晚了。"看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。

　"不晚。"我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本?约翰速度再加了，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

　上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!

　我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

　只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。

　老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。

　放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问："老师傅，您贵姓?"

　"免贵"，然后，他告诉我姓氏。

　我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。

　上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声："侯师傅好!"若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。

　当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。"看门的老头拽着铃绳睡着了。"同桌说。

　只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。

　终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院 毕业 。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说："师傅好!"他瞅瞅四周无人，靠近我："你就要走了，我想同你说一件事。"

　"你不要放在心上?"他又踌躇了，"我只是想告诉你?唉，不说了?不说了?"他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

　"到底是什么事呢?"我的好奇心发作了。

　"他们说你是成心的，我说不是?"老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

　"您快说嘛!侯师傅!"听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

　"你千万别介意?我不是姓侯，我姓孙?"

　1.联系全文内容，谈谈你对本文标题"悠长的铃声"的理解。(4分)

　2.本文语言形象、传神，按要求赏析。(4分)

　(1)上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。

　文中画线的字"抽"，原意是"用细长的，软的东西打"，在文中具体指什么?(2分)

　(2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

　这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。(2分)

　3.读了 文章 ，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。(4分)

　4.从下面两题中任选一题进行回答。(4分)

　(1)这篇的结尾有怎样的特点?请作简要评析。

　(2)这篇讲究运用伏笔的手法。文章最后交代"我"喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。

　5.文中"我"与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对"默契"一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。(4分)

六年级上册语文阅读题：完美的眼睛

　李东晓

　我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。

　一天，我布置了一道作业--给父母画幅肖像 素描 。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我："老师，作业我可不可以不做?"我笑着摇摇头："那怎么可以?你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。"

　第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说："老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。"我答应了。

　过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说："这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?"

　同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。

　我奇怪地问他："你不同意?"山子摇摇头。我又问："那你同意了?"山子还是摇头。

　我终于按捺不住："山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?"

　山子终于点点头。我说："那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。"

　晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧?我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!

　山子涩涩地说："这就是我爸妈。"说完，他低下头，一声不吭。

　我看看墙上挂的画，又看看山子："那这画上的人?"山子低声说："我是求别人让我画的。我不能画我爸妈?"我明白过来，鼻子一阵发酸。

　山子父亲大大方方地说："老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。"

　我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说："画吧，这次全班同学可要看看你的水平。"迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。

　班里静悄悄的，山子的画笔"沙沙"作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨："把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。"

　两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问："山子，你怎么没画?"山子父亲也站起来："老师，山子没画俺的眼睛吧?"我很惊讶："您怎么知道?"

　山子父亲微微一笑："自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。"

　两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说："来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。"他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说："这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧?爸妈是成天用?心?在看着你成长啊。"

　全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说："同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。"

　山子双眼噙泪，扶着父母："爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。"

　山子仔细地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用"心"支撑着他。

　1.本文叙述了一个什么故事?请你用简洁的语言概括出来。

　2."同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。"请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。

　3.本文在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出一例写下来。

　4.山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以"完善的眼睛"为标题，还在文章结尾说"父母的眼睛是最完美的"?

　5.作者说："不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。"你赞同这个观点吗?为什么?

六年级上册语文阅读题：我们的家园怎么了

　①人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份 报告 向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区;热带流行的疟疾和病将向北蔓延，使欧洲出现流行病;地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存;在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法 种植 各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏;昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。

　②最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃，而现在全球平均气温为16℃。科学家们预言，人类如不取果断和必要的 措施 ，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。

　③导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。

　④所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林，有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。

　⑤气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为了自身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。

　(选自《初中语文读本》)

　1.请找出文中运用了下定义这一说明方法的语句，并抄写下来。这一段中还主要运用了哪几种说明方法?(2分)

　2.用"∥"标出此文的结构层次。(2分)

　①②③④⑤

　3.第②段"科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用"一句中的"极其"能否删去?为什么?(2分)

　4.保护环境，从身边做起。倘若你是一名环保宣传员，你将给周围的人提出怎样的环保建议?(2分)

至于造句

两 片 秋 叶

陈薇莉

秋意浓入肃杀，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯就去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。黑黄的色，边儿早已碎败，蜷曲着身子，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋么？

我悲秋，我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘，那种夹杂着甜味的愁就袭上来，牵出一线忧思，唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一怀莫名的悲哀。

人生，不都如这枯叶么？在转瞬即逝的浓绿后转黄，变黑，飘飘地落地，不知葬身于哪一角落。

又一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰浍的形体，须得另寻一本。

从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字立刻就像看到了那双闪着亮点儿的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他爱我，但他更爱大山——这使我气恼，大学毕业后，他选择了大山！

拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上，定晴一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。

我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下越发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，我并不懂自己，何故竟会生了要将这片以枯死的形体冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴？

“你爱这大山的红枫么？”那双洋溢着热热生命力的眼睛盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是挤尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”

我慢慢觉到，心上搁个秋，并不尽是愁。人生的春固然可爱，但也用不着为留它不住而无端发愁，即使到了秋，也还有这烧红的枫叶，何况春后面还有夏哩。

我于是将那枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。

1．本文标题的“两片秋叶”，一片是 。

一片是 。

2．作者将两片秋叶放在一起对比，领悟到它们的相同和不同之处。

①相同之处是

②不同之处是

前者是

后者是

3．作者在第二自然段中写道“我悲秋，我亦恋秋”。

①作者为什么“悲秋”？因为

②联系全文看，作者为什么“恋秋”？因为

4．下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是

A．将两片落叶对比，使人想到大自然是多色彩的，更使人联想到生命所应当追求的方式。

B．本文的主旨可以概括为慨叹人生的寂寞和短促，追求爱情的诚挚和高尚。

C．先借第一片落叶抒写惜春悲秋的情愫，后借第二片落叶表达对爱情的珍惜和追求，全文以清新的文笔抒写了这样一段情绪流动的历程。

D．我在寻书过程中无意发现“他”的来信，发现“他”寄赠的红叶，是作者巧妙设置的一个促使感情转变的契机。

E．作者巧借汉字结构的特点，心上搁了秋，正是一个“愁”字，以表达自己的对秋的留恋，所以说“我亦恋秋”。

F．作者运用对比的目的在于赞美第二片落叶，再由物及人，赞美“他”对事业的选择和对生命价值的追求。

四．缺憾的长度

钟成才

①缺憾，有长度吗？

②缺憾的长度是多长呢？普通人家会有这样的经历，某个要紧处要用一寸长的钉子，你搜索家中积累的五金杂件，什么螺丝图钉垫片一大堆，好不容易清出一枚钉子，一试，钉子太长；又探雷似的犁一遍过去，看中一枚，比一比，短了；再地毯式的搜查，在笔筒或书架等平常比较冷清丧失关照的地方勘查出几十枚钉子，结果无一适宜。备用的钉子不算少，合用的就一枚。可是，这一枚就那么难找。在这种情况下如果问题不太大，只好取长就短，凑合着用，但是，一时找不到钳子，只得用钢锯代劳，然而不巧，中途又断了锯条，让你一筹莫展。坚硬的五毫米，够短了，足以让你伤透脑筋。

③一杆秤，秤锤与重物处于平衡状态的时候，如果秤锤移动五毫米，那么矛盾便立即激化，不可调和。平衡是一种美，缺憾便是短短的五毫米，那么一点点而已。

④一点点，接近于忽略不计，用来表示少之又少。五毫米微不足道，但足以造成莫大的悲剧。缺憾似乎是一种意外，不，应当属于必然。也许删除缺憾，也就死了震撼。或许人世间越大的缺憾长度越短。在夜晚，漫步于原野花径，皓月悬空，云丝飘拂，离得很远，很美丽，如果靠得近探看冷宫，遂发现它不过是清寂寒虚止境而已；日间的太阳更远，更美丽，但是，除了夸父逐日，没有谁渴望舍命造访，好让自己靠近它，立刻化作灰烬。极致，有时更接近于虚无缥缈，算不得缺憾，充其量是多情的幻想。能被人感知动人心魄的大凡是寻常的事物。在艺术方面，缺憾便是常客。长度便是一毫，看得见，摸不着，即所谓添一毫嫌多，减一毫嫌少。一毫，成了美丑的分界，表面上薄如蝉翼，实质上厚似泥墙，所谓失之毫厘谬以千里。这个看似透明的长度，可以促使古今中外的艺术家呕心沥血为之奋斗终生，也可以引诱科学家废寝忘食迷茫不醒。人类有可能借助科技在星际间旅行，却一定难以利用科技来描述和纠正感觉上存在的似有若无的长度。这是缺憾萦怀不化的魅力所在。

⑤大概，宇宙诞生之时，缺憾也随之降临。没有缺憾，就不存在比较，也无所谓完美。缺憾不讲情面，不可抗拒地存在。面对缺憾，哭不顶用，笑一笑或许能感受缺憾之凄美。从这个意义上说，一个人一生中体味到的缺撼越多，就越接近于领悟到完美，心性就越澄明，慧眼就越稳固。历史上，孔子不为诸侯所用而授徒三千，孙膑中奸计而有兵书，司马迁受酷刑而作巨著，李白命途多舛而溢诗情万丈，苏轼仕途不进而开一代宗风，叹惋唏嘘披盖百代，不能说与缺憾毫无关系。这么说来，缺憾并不可怕，她本来就是断臂维纳斯，是未竟的艺术品，是完美的前兆。要相信天无绝人之境，叶吐而燕子归来，花尽而硕果满枝，阴尽预示阳生之必然性。怎见得？南朝的昊均《赠王桂阳》：“松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。”此即滴水映汪洋之态，星火具燎原之势。一种感叹，一种豪气，前景光明。缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖？

（选自2006年《散文》第一期，有删改）

1.请分别说明下列句子在文中的含意。

（1）也许删除缺憾，也就死了震撼。

（2）缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖？

2．作者是如何认识“缺憾”的？请结合全文简要概括。

3．文章第⑤段列举孔子、孙膑、司马迁等人物有何作用？

答

4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是

A．文章开头从生活琐事谈起，具体形象地写出了“缺憾的长度”，并说明缺憾虽短，却影响很大，发人深思。

B．“表面上薄如蝉翼，实质上厚似泥墙”一句运用比喻的手法，生动地说明艺术上的缺憾是看得见，摸得着的。

C．文章第④段中谈到古今中外的艺术家为了克服存在的缺憾而废寝忘食迷茫不醒，作者对这一做法是否定的。

D．文章末尾引用南朝吴均的诗，进一步说明了缺憾是“完美的前兆”，使文章立意显豁，深化了主题。

E．缺憾本无所谓长短，作者却赋予它以长度，形象具体、深入浅出地阐述了作者对缺憾的认识和感悟。

五。我的母校，我的梦

那面镜子，我是经常梦见的。

即使在梦中，我也知道，这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮，像最忠实的哨兵，恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。

老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你，头发乱不乱，纽扣系好了没有，衣着是不是很整洁，脚上的鞋带有松弛吗？如果因为匆忙，你在某个细节上有所疏忽，那么镜子会告诉你。你整理好自己，带着美的仪表、美的心灵走进教室，那么你的一天是美好的，你的未来也将是美好的。

老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅风度。他似乎已经很老了，可是他让我们如沐春风。

镜子里的这个女孩一天天长高，她腼腆而羞涩，没有什么好衣服穿，但无师自通地学会了缝补破洞，用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服，她永远是干干净净的。

我看着她，有时会有一些疑惑：她真的是我吗？

是的，那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像。

既然如此，那么我也可能是她的影像。

霍金先生说，我们是生活在一张膜上，也许这膜就是一张全息图。这样，我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。

那么镜子呢？呵呵，镜子也许是一径朦胧的小路，一条神秘的时空隧道，它维系着现实和梦想，过去和未来，我们的天空和别人的天空。

镜子被覆盖，无疑是一场大灾难。在镜子被覆盖的日子里，几乎所有的走廊和墙壁都贴满了大字报，所以镜子也不能幸免。

没有了镜子的警示，我们的眼睛受到了蒙蔽，我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着。

已经不上课了，学生的主业是“革命造反”。

一天，某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名，这真让人感到受宠若惊。

我展开大字报一看，是批判教英语的张先生的。张先生是解放前的教会学校毕业的，一口的英式英语，人很洋气，说话又嗲声嗲气，确实有点“资产阶级少奶奶”的派头。而且，张先生并不特别喜欢我，她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩，那女孩口语特别棒，上课回答问题，镇得我们一愣一愣的。

可是，因为这样我就应该批判她吗？我把询问的目光投向了琴。她过去是班长，虽然现在也落难了，可我还是习惯听她的。琴说，让我回去考虑一下好吗？于是我也顺势推舟，对对，回去考虑一下。

第二天一早，那个组织的头头问我考虑得怎么样。我的心怦怦乱跳，只见琴从课桌后转过脸来，沉稳地说，我昨天一夜没睡着觉，想了一夜，我想我不能签这个名。我突然松了一口气，赶紧说我也不签。就在这个瞬间，我突然明白，我们的镜子，它还在；它在我们的心中，依然明亮。

进入市西中学后的第一节作文评讲课，先生的脸色十分严肃，他说我非常遗憾地告诉大家，全班只有三个5分。

接着他开始讲评。我好紧张，我全神贯注竖直了耳朵，希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹。

可是没有，他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文，那不是我写的。而且，先生的脸冷冷的，似乎再也没有朝我看一眼。

我暗暗叫苦，惨了惨了！

本来，这里强手如林，别的功课上差一点，我是心安理得的。可败在作文上，打击太大了。 14岁的孩子不懂得掩饰自己，只怕当时的表情比哭还难看。

作文本从前面的座位依次往下传，我的心怦怦乱跳。

翻开本子的时候，心还在跳。可突然间，我咧开嘴，克制不住地笑出了声——我看见一个大大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面。还有评语，很简单的两个字：真挚！

我抬起头，一脸傻笑地去望先生，发现自己刚才纯属多心。先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑，跟这样的目光接触，心一下子就温暖起来了；一种被欣赏、被宠爱的快乐，会荡漾在心头。

以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我，笑，笑，吃饱笑药啦？

可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动。

回想起来，中学那几年是我一生中笑声最多的日子，仿佛把一生的笑都挥霍掉了，以后，就很难得了。

不过，也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。

在自己生活中那些最不堪的日子里，我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊。常常分不清哪是梦，哪是现实。

镜子里的世界有别样的朴素，别样的恬美；因为喜欢，它又变得美轮美奂。

有一首诗，我从镜子里寄给了泰戈尔：“穿过岁月的帷幕/我来到你的面前/在没有我的世界/我与你接吻/吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样/飘动的头发……”

我从不怀疑天堂的邮路有阻，因为早在市西的校园里，我已经收到了诗人从春天的财富里为我摘的鲜花，从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影。

所以，我现在是诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师。我从神圣的恒河里出浴，挽起了湿漉漉的长发。我在老榕树的浓影下授课，我和我的学生们的声音，有如天籁，来来回回穿越，诗人颤动的唇，和那神奇妙曼的多维空间，最后定格在——我母校的镜子里。

哦，市西中学，我的母校，我的梦！

1、给下列词语中加点的字注音。

①莘莘学子（ ） ②眼眸（ ）③支撑（ ）④恬美（ ）

2、 文章以“镜子”开篇，并贯穿全文。下面两句话中“镜子”的含义有什么不同？

①老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你……

②就在这个瞬间，我突然明白，我们的镜子，它还在；它在我们的心中，依然明亮。

3、作者在多年以后依然清晰地记得老校长的音容笑貌。从老校长身上，我们可以感受到什么样的人格魅力

4、请从语言表达的角度对文中“那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像”这段话进行评析。

5、 作者在作文讲评课后“每次看到先生时都忍不住要笑”，而“暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动”。作者的“笑”和先生的“笑”各表达了什么样的情感？

6、 回忆中学时代，作者说：“也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。”这句话蕴含了什么生活哲理？

7、 作者在文中深情回忆了中学时代的三件往事。请用简洁的语言概括这三件事的内容，并说明这些事对作者的人生所产生的积极影响。

8、 作者把一首诗“从镜子里”寄给了印度文学大师泰戈尔，渴望与大师进行穿越时空的心灵交流，这是源于作者在中学时代从泰戈尔的作品中得到的“鲜花”和“辉煌金影”。除泰戈尔外，哪一位文学大师能带给你这样的美好体验和深层思考？请结合其作品，谈谈你的体验和思考。

人教版六年级语文作业本下册全部答案

1、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就尽不至于蛮横得有可教化。

　2、小明在等车时看书太投入了，以至于错过了班车。

　3、通过实践，理论才能变成实的。通过实践，理论才落到实处。通过实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。

　4、他训练有素，满腹经纶，如他参与任何争论，不至于失策犯错。

　5、中国古代的人性论者，由于囿于道德领域不能自拔，只看到了人性道德价值而忽视了人性的其它价值，以至于为性善和性恶打了两千多年的笔墨官司也没能对人性形成一个科学的评价

　6、我们生活在一个缺氧的世界里，每个人都在拼命的汲取氧气。以至于忽略了某些东西，让它在时间中变深，又变浅，而后变淡。其实，何必那么执着？有些东西，就像手中的流沙，既然握不住，那干脆就扬了它。

　7、可是，它的缺陷是如此之大，以至于大多数人会发现它只有在非同寻常的情形下才是合宜的，也就是只有当没有其它方法可用时，才不得已而为之。

　8、为了钱有些人出卖自己的灵魂，拿生命来开玩笑，以至于不惜以身试法。

　9、人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演什么角色，自己去决定。

　10、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。

　11、这是稻子生命历程里幻出的又一道奇丽的风景：这看似轻飘的身体里装载了农民太多沉甸甸的希望，以至于谁也无法忽略和淡漠由它衍生出的那份深秋的喜悦。

　12、青春，仲夏盛开的火红石榴花：外形无比绚丽，不畏炙热，害怕寂寞。像盛满豪言壮语的金罍，承载了太多。太过娇艳，以至于被从玻璃镜折射出来的光芒折煞了自己。青春，待续的代名词。

　13、我只写了个提纲，至于具体内容全靠你发挥了。

　14、一个人要坚持“为自己而活”的生命理念，而绝不是成为“为他人而活”的机器，只有这样才能肯定自我、充满信念，只有这样才能找出人生的目标与愿望，然后努力去实现它，才不至于辜负上天所赐予的生命权利。

　15、这些年网上关于这方面的恶搞新闻层出不穷，以至于现在我也不能分辨真了。

　16、她眼球儿乌黑有光，水波盈盈，以至于神焕发的眉字，都极能代表她的灵魂。

　17、在理论的政治的认识上，站稳着脚步，才不至于随时为某些现象或谣言而动摇自己的革命信仰！

　18、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

　19、记得我还住在旧家的时候，因水管年久失修，以至于老鼠经常长驱直入。

　20、快到月底了，公司还没有给我发工资，以至于我囊空如洗。

　21、这次考试中英语阅读做的不错，至于作文就不想多提了。

　22、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好考验。

　23、所谓爱情能够满足一切，只是对于情侣而言：至于夫妇，除了以苍穹为屋顶和以绿茵地毯之处，还需要更多的一些东西的。巴尔扎克

　24、他看得是那样如痴如醉，以至于我走到他身后他也毫不知觉。

　25、面对这样或那样的缺憾，我们不应是过度狂热的追求完美无瑕，以至于到了吹毛求疵的地步，甚至到了厌世的境地。

　26、变化让我们不至于停滞不前，让我们的生活朝正确的方向发展，让我们实现我们期望和应得的伟大与崇高。

　27、经过一番波折，他总算叶落归根，不至于客死异乡。

　28、人家说，梦想都是用来骗自己的，以前我总是倔强的反对着这个说法，求学时代的我不断的在老师和长辈们的熏陶下不断将梦想渐渐的深深的刻在脑海里。以至于后来一听到亵渎梦想的话就表示强烈的反感。

　29、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。切斯特菲尔德

　30、总的来说，他是一个德才兼备的领导，至于工作中有急躁情绪，那也是瑕不掩瑜。

　31、许多人一事无成，就是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于缩小了自己的成就。

　32、这本书如此有意思以至于我爱不释手。

　33、由于战争的关系，京城物价上涨厉害，以至于米珠薪桂，很多人都快要饿肚子吃不起饭了。

　34、我太高兴了，以至于情不自禁地微笑着。

　35、他那么厚道，以至于我们大家都喜欢他。

　36、正因为经常有几位良师益友的规劝，他才不至于滑入犯罪的深渊。

　37、小猫我先养着，至于钱的问题，就等以后再说吧！

　38、在这个诠释熵增的过程中，过度诠释也在不断走向极端，以至于最后诠释者们要么为之因病死去，要么被杀，要么惶惶不可终日。

　39、姐姐高考虽然不理想，但还不至于落榜。

　40、我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。

　41、我要走了，至于那件事明天再说吧。

　42、如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉强去追求。

　43、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、的色彩。

　44、财产或成就。首先；必须想出属于自己的、坚定的人生哲学。莫让别人的所言所行过分地影响自己，以至于他或她影响了你的信仰。

　45、如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢。兵败官渡呢？如当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现；贞观之治；的太平盛世呢？善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。

　46、他的所谓善行，根本就是欺世盗名而已。至于人格，真的作家，不是欺世盗名的，也有他们的人格在作品里。

　47、人们都想位居别人之上，出人头地，所以触犯，一个人所厌恶的对象，虽然会引起他的憎恨，但不至于有大的危害。如果拿自己的长处去指责无法挽回的过失往往是由于骄横傲慢造成的，而放纵自己的情感就会沉湎于嗜好和欲望之中。

　48、这个路段太窄以至于交通有时不免堵塞。

　49、我们的眼睛变得只盯着追求的目标，以至于对眼前的玫瑰花也不惊奇。

　50、盛夏，则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展。盛夏的阳光已是近于”刻毒“了，似乎它有意要与人类作对，报复人类，气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个”毒日“了。

　51、我并不刚愎自用，以至于对时贤高见一概排斥。

　52、是因为秋天太过于凄凉，以至于我难以接受一些生机勃勃的事物吗？这半树花开为何更显得凄厉？朋友推荐给我的听的欧美摇滚，令我有些失神，令我像是站在世界的外端望着这个世界，茫然的，惆怅的，带着眼泪的。

　53、至于说五行学说的原始本性已不足挂齿。

　54、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的的彩。

　55、美国硅谷企业竞争十分激烈，以至于各公司都积极寻找自己的致命弱点，所有公司共同的生存之道是：拿出更好看产品来击败自己的原有产品。有人将这种行为戏称为自吃幼崽。

　56、身体的有力和美是青年的好处，至于智慧的美则是老年所特有的财产。

　57、太爱她以至于你情不自禁的深深地想念她。

　58、要做到心理平衡，先要有一个明确的生活目标，并执着地去追求。调查显示，有明确生活目标的人的长寿几率相对要高。但这个目标不能太苛求，以至于以牺牲自己的健康为代价。

　59、因为我们的文化背景不同，以至于我们的观点发生了很大的分歧，无法解决。

　60、怀着乐观和踊跃的心态，掌握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射别人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点快慰的理由。

　61、为了爱情的继续，婚姻的美满，妻子固要取悦丈夫，丈夫也要取悦妻子，至于如何取悦，乃是一种高级的艺术。

　62、哥哥想在课余帮我补下化学，不至于让化学成绩影响到我在班里的排名。

　63、纵然是考了全班第一也不至于这样得意洋洋。

　64、他的围棋下得很好，至于桥牌可一窍不通。

　65、青松很高，很直，很绿，但那不是一成不变的绿，翡翠般的翠绿，料峭春风中荠荠菜般的深绿，至于他的墨绿，我想我无法形容，那是专属于他的绿，凝聚了他所有精力和精魂的绿，而这种绿，却只出现在冬天。

　66、至于中文这样的非拼音文字，书写特征就更不足为凭了。

　67、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。

　68、学界公认，它开了比较新闻学之先河，以其鲜明夺目的标题填补了大众传播的空白，揭示了新闻媒介与社会的关联，以至于一时间洛阳纸贵。

　69、它看上去如此可怕，以至于刹那间恢复的知觉都足以让他震惊了。

　70、大概是在我上幼儿园时，他每天都去接送我，现在他已经是两鬓斑白了，带着一副看似古董样子的老花镜，一双很久没上油不发亮的皮鞋。我的爷爷。尽管他现在已经老的以至于行走都不是件容易的事了，但我还是相当之崇拜他的。

　72、大伙等他拿主意，他却沉吟不决，以至于误了大事。

　73、许多具有革命性的发明都轰动了全世界，以至于把我们带进了一个新的时代。

　74、至于尊贵地位的差别与顺序，就要用礼节来表示敬肃。

　75、风的成长是从微微拂面的清风转变为吹进人内心那有力强劲的狂风。雨的成长是从那细丝般，甚至于让人有微微浪漫感觉的绵绵细雨，到连巨伞都抵挡不了的倾盆大雨。而人的成长到底意味着什么呢？

　76、生活中我们要学的豁达些，因为豁达才不至于钻牛角尖，才能乐观上进，才能把快乐送给别人。

　77、人之为恶，虽至于谋反大逆，若有一念悔心，使临刑之际说我悔也，便须赦他，便须用他。

　78、大多数的中国男人，在河边逛逛，偶尔湿了湿鞋，却不至于光着脚回家。

　79、每一个人都拥有生命，但并非每个人都理解生命，乃至于爱护生命。不懂得生命的人，生命对他来说，是一种处分。

　80、至于那些尔虞我诈、钩心斗角的内幕，那更是一般人难以想到的。

　81、环顾周围，许多行业因为没有了对手，安于现状而无所适从以至于逐步走向衰亡。没有了一个水平相当恰到好处的对手，就会缺少危机感。就激发不了进取的意志，有了对手；才会有竞争力，才能不断奋发图强，不断锐意进取。

　82、我已尽了最大努力，至于成绩是好是坏那就听天由命吧。

　83、早点起床，提前做好上学的准备，就不至于那么匆忙了。

　84、这个人太漂亮，以至于追求她的人特别的多。

　85、虽不至于三月不知肉味，可常是谢幕半天才想起鼓掌。

　86、这次公务员考试，只有一人适合任副局长，至于正局长的.职务还只能虚位以待。

　87、我的精力有限，把本职工作做好，我就谢天谢地了，我希望做一个好演员，至于办杂志，我可能没这方面的天分。

　88、秋天的水虽然清寒，但也漾着淡淡的绿，不至于生涩。沿着这一泓清水，向远再向远，三色的树林直入水天之间，洒下一路倒影，在水里摇晃着。

　89、老婆值得爱的地方是在太多了，以至于老公一样也想不出来。

　90、许多人一事无成，就是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于缩小了自己的成就。实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。

　91、至于我的孤苦伶仃的生活，那简直算不了什么。

　92、我想得那样痴迷，以至于抓到一条鱼，都会看个仔细。

　93、这个世界就是一个笑话，以至于让人乐极生悲。

　94、他们两家本是世交，可由于这次分地，竟闹得两家反目成仇，以至于打起来了。

　95、如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？若当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。

　96、至于这个问题，你最好自己想想。

　、至于人生衣食财禄皆有定数，若俭约不贪，则可以养福，亦可以致寿。

　98、你别把话说得那么绝对，还是留有余地，万一事情办不成，你不至于太尴尬。

　99、平心静气的说，这里的生活比以前要好了许多，不至于再饿死人了，比起非洲那些战乱中的人们，所有中国人都是的。

　100、刘谦的表演是那样的精彩，以至于整个演出大厅想起了雷鸣般的掌声。

　101、她读书是那样专注，以至于我走到了她身边，她都没有察觉。

　102、这个问题确实很难，以至于老师都迷惑不解。

　103、小明极其不认真，以至于扣了许多分。

　104、当你达到生命的中心的时候，你将在万物中甚至于在看不见美的人的眼睛里，也会找到美。

　105、我就是我，至于你怎么看我，既不需要，也没必要。

　106、浓雾笼罩着大地，以至于多条高速公路被迫关闭。

　107、姐姐高考成绩不理想，但还不至于落榜。

　108、至于遣词造句和意境，可能达不到尽善尽美的程度，我可以接受大家的批评和建议。

　109、我好几回体检都没发现绝症，看样子不至于呜呼哀哉了。

　110、你都是六年级的学生了，总不至于连这点道理也不懂吧！

　111、正因为时间的流逝，才让人感受到其真正的意义；正因为时间流逝，才让你我懂得时间至于生命的重要；正因为时间的流逝，才让你我懂得珍惜。时间流逝，我愿追随远去的脚步，印证自己的人生……

　112、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不至于空虚。

　113、天气是这么的冷，以至于大街上的人都早早的穿起了棉衣。

　114、中芯国际前任ceo张汝京在辞职当日接受台湾媒体访时表示，他辞职实为"负荆请罪"，希望辞职让中芯国际与台积电真心和解，不至于影响中芯国际的运营。

　115、我很喜欢读书，至于什么书，那就没有定论了。

　116、我并不刚愎自用，以至于对贤人高见一概排斥。

　117、至于女房东到底卖什么，我还是模模糊糊的。

　118、奋发有为的小张，何以一至于此，竟这么潦倒。

　119、做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。

　120、至于我的疏忽大家能体谅理解，使得我在这个陌生环境中倍感亲切。

　121、这次战斗虽然有一定伤亡，但我们连队还不至于伤筋动骨。

　122、如果当初我们更加努力，也不至于输得一败涂地。

　123、我过年一定要回家的，至于你到底回不回去，那是你的事情，你自己考虑清楚了！

　124、来到奶奶家，一眼就看到那鲜红的石榴花，衬着嫩绿的叶子，好看极了。我拽起一朵石榴花放在鼻子上闻呀闻，有一股甜甜的、香香的味儿直钻进鼻孔，甚至于扩散到全身，把每一块肌肤每一块骨骼都香酥了。

　125、如今，很多年轻人沉浸在电脑游戏中，以至于废寝忘食，产生了许多消极结果。

　126、如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓，一命呜呼呢？如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”呢？善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

　127、人生如梦，有多少梦影已经模糊了，就是从前曾惆怅过，甚至于流泪的那种情绪，现在也差不多消逝净尽，就是不曾消逝的，也已经变了色调，就是从前以为严重的了不得的事，现在看来，也许仅仅只是一些幼稚的可笑罢了！

　128、至于芸芸众生，嘴脸的变幻术更是千奇百怪，令人不得不击节称奇。

　129、樱花开了，樱花也会落，像雪一样，纷纷扬扬。樱花开的时候，我爱你，樱花落的时候，我知道，我依然爱你。真的要问我爱你的理由，那么，就只是因为樱花开了吧。至于你满不满意这个答案，我想，我也只能莞尔一笑了。

　130、“尊严来自实力”，这句话对于一个民族、一个国家是真理，对于一个学科，以至于我们每一个人来说也都是真理。

　131、生命是短暂的，我们只有好好学习才不至于虚度青春。老师的一番话另我受益匪浅，获益终生。

　132、天气如此之好，以至于我们全年都能游泳。

　133、至于阿勒坛和忽察儿，此时才发觉受了札木合的玩弄，权位还不如在本部的时候，但势成骑虎，懊悔不及了。

　134、若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得个国破家亡的结局呢？若当初越王勾践当初不能纳范蠡文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢？善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

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