成语故事四格漫画图片_成语故事四格漫画图片大全

2024-07-04 07:00:21

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1.敖幼祥的作品年表

2.听说有种病叫阳光自闭症，这是什么样的自闭症啊？

3.漫画故事启示了我

4.张宁馨的母亲宝贝计划

5.成都蓝鲸动漫文化有限公司的公司简介

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敖幼祥的作品年表

处女作《我的老师是女鬼》小学画可惜被老师毁了

1973年：17岁时，半工半读在中华卡通（台湾）担任动画助理。夜间在复兴美工科求学。

1975年：应聘为上上卡通动画组长，负责对日本委制之动画加工片监制品质。

1976年：进入远东卡通参与香港“老夫子”漫画改编之**动画长片制作。

1977年：担任台湾宏广卡通原画师，开始接触美式动画技术。

1978年：再度参与香港“老夫子”第三集**动画长片制作。

1979年：开始独立创作漫画，7月21日，第一部作品，超级狗“皮皮”在台湾《民生报》发表，连载后立即得到读者喜爱。

1980年：第二部作品《乌龙院》四格漫画在台湾《中国时报》发表，趣味的内容以及新鲜的风格引发台湾漫画热潮，并打开了台湾新生代漫画的大门，从此人才辈出，蔡志忠、朱德庸、萧言中等作者逐渐跃登各大报章成为名家。

1981年：在《中国时报》连载的漫画由时报出版公司集结出版，首刷上市一周内被抢购一空。

1981年：签约制作55册黑白版《乌龙院长篇漫画》以及16册彩色版《乌龙院单元漫画》。

1982年：成立敖氏企业公司，发展漫画事业，将作品推广至香港、新加坡以及美加华人媒体。

1983年：发表作品《快乐营》、《超人第三波》、《Miss康》等，在各大媒体连载。

年：与时报出版合作《漫画星期六》漫画周刊。

1985年：作品彩色版《乌龙院》漫画得到日讲谈社《早安漫画》月刊邀请，在其刊物上以优秀国外漫画刊出。

1986年：访问日本漫画界，参观《小叮当》作者藤子不二雄、《银河铁道》作者松本零士等漫画大师工作室。

1987年：《乌龙院》动画**长片由蔡志忠经营的龙卡通承制拍摄并在同年上片。

1988年：《乌龙院》陆续授权拍摄电视真人版连续剧，以及木偶版之连续剧。

1989年：对复杂的环境感到厌倦，决定回归到单纯的创作。解散公司，搬到宁静的（台湾东部）花莲绘制深具创意挑战的《龟兔赛跑现场一百种推论》。并在中国时报发表，形成漫画界的一种新思维。此作品也在浙江省《幽默大师》月刊发表，对当时的漫画爱好者深具启发作用。

1990年：选择为儿童创作一些寓教于乐的作品，与时报出版签约绘制《敖幼祥漫画图书馆》系列作品，并开始规划执行。

1991年：开始在《儿童日报》长期连载漫画作品，前后推出《小狗少棒队》、《三护童子军》、《皮皮的童话》等作品，共六百余页。

1995年：陆续完成《敖幼祥漫画图书馆》系列作品，共计有《中国成语10册》、《世界动物7册》，本系列前后荣获《台湾编译馆》优良漫画首奖共计三次，并因此被聘为评审委员。

1996年：在花莲开展漫画教育的推广工作。举办三届的儿童漫画夏令营。并于同年获得台湾东华大学颁发教授证书，在学校开设《漫画创作与图像创意》课程，这也是台湾首次将动漫列入大学通识教育。

1997年：将大学生教育成果和小学生的教学作品集结，以“红线条”作为总名称，在花莲文化中心举办画展，得到社会人士和学生家长的好评，也进一步认识了漫画艺术。

1998年：在花莲成立《幼祥出版社》，专为低幼儿童绘制学习漫画，先后共计出版《敖幼祥童话创作》等共三十余册。

1999年：代表台湾漫画界参加首届在日本举办的《亚洲漫画高峰会议》。同年，在经过一段奔波努力之后，终于成立“台北市漫画从业人员职业工会”，并担任首任会长。让漫画工作者能够以“漫画”作为正式登记的职业并享有社会福利。

2000年：荣获时报出版“百万白金作家”奖，同台得奖的漫画家还有蔡志忠与朱德庸等人。这也是日后被内地媒体称为“四大才子”的主因来源。

2001年：在台北市完成《乌龙院》网络动画132支，并逐渐与内地出版公司有版权上的交流。先后授权《敖幼祥童话创作》8册、《敖幼祥漫画中国成语》10册、《敖幼祥生活笔记》等作品。

2002年：考查内地市场，决定与《北京漫友文化》深度合作，同年十月在广东珠海设立基础工作室，开始研发新作品。

2003年：在广州市成立正式的工作室，培训人才，积极创作，共计出版新绘制的《乌龙院四格漫画》7册。

2004年：在漫友文化大力推动下，《乌龙院》新作品受到内地读者喜爱，并被评定为最畅销的华人漫画，同年四月，共同合作了《超级乌龙院》个人漫画月刊，以一种新的方向更大力的投入漫画市场。同年十月得到北京中央美术学院动漫学院颁授教授名衔。

2005年：在《漫画世界》发表最新作品《乌龙院大长篇》共计八百余页，至2005年9月止在内地已出版五十余册作品，个人漫画作品出版之总数共计一百八十八册。

2007~2008年：大师招收3位徒弟：首席徒弟:陈晓韵，敖幼祥二徒弟:李思阳，敖幼祥三徒弟:陈诺，分别为敖老师敬茶。敖幼祥监制陈晓韵的《泡面超人》、李思阳的《战斗小护士》、陈诺的《乌龙小皇拳》大受好评。

2009年，收四徒弟阿波。

而《乌龙院大长篇》已达到几千页，到9月已经出版19册。自从与《漫友文化》合作长期担任封面绘画。

现在在《知音漫客》连载校园漫画《乌龙校园：酷头&哈妹》，是知音漫客签约漫画家!

2010年，新作《清海星空》在《知音漫客》周刊四刊连载。

2013年，《漫画成语故事》1-5册出版，北京签售会首发。

听说有种病叫阳光自闭症，这是什么样的自闭症啊？

第一版：七巧板（基础知识版）显微镜：与教学进度相结合，选取本组课文中常见字词从音、形、意等角度进行辨析、讲解；生活中常见的易混字、易混词、标点的妙用故事。语言生动! 大屏幕：以教材为基础，逐步、系统地指导学生掌握课文结构特点以及艺术特色，对于学习中的重、难点进行分析讲解（如课文中的修辞、句型等简单语法知识。）漫画辞典：①用四格漫画的形式灵活地讲述成语在生活中的应用。 ②漫画后面附一个有趣的成语来源或成语故事。以生动活泼的故事形式讲述成语故事，将古板的成语故事自然、灵活地与漫画融为一体。注意漫画的选取，单期争取从课本中选取学生不易掌握的成语，双期选取课外比较难懂的成语。另外要用此成语造一个句子。小病房：学生在作业本中经常出现的字词、句子、语法错误例举与改正，要求简短、生动，有一定的故事情境，以“小精豆”为主人公。紫风铃：编辑寄语。

第二版：百宝箱（知识补充版） ★大显身手：帮助小学生规范书法写作。 ★竞赛瞭望塔：全国语文能力竞赛的赛前指导。由浅入深地辅导学生，剖析竞赛题库里的典型例题。讲、练结合。 ★回音谷：以编读往来的形式回答学生在学习中遇到的疑难问题。营养餐：以教材为基础，结合本单元的主题选取一些短小、优美、生动、活泼的美文并赏析。故事屋：适合四年级小学生阅读的童话故事。知识卡片：有关课文的一些小资料及补充内容。小灵通：渗透语文知识的童话故事。哈哈镜：幽默笑话、歇后语等。金手指：学习方法、口语交际、阅读技巧的点拨。开眼界：介绍简单的科普知识、生活常识、世界大观等。智多星：脑筋急转弯、智力测试题等。名人坊：介绍一些教材中涉及到的名人、英雄人物和作家，以及其他知名、焦点人物，或者名人趣事！动动手：刊登学生的书法、绘画、剪纸等艺术作品；介绍一些小游戏。大看台：向学生介绍经典的书籍或影视作品。古文斋：以教材为基础结合单元主题进行古诗词赏析、名作集锦或文学常识积累。培养孩子的古代文学素养，丰富孩子们的文化底蕴。智慧妙语：特定场合展示非凡的口才和应变机智的名人的妙语集锦。适合小学四年级同学阅读。名言卡片：名人名言集锦。不是简单的把名言归类，而是最好有一定的情境，在情境中自然的引出名言，或者选择出几条同类的名言，后面再附上简单的点评。国学小讲坛：适合小学四年级学生阅读的国学内容，在学习的过程中提高我们的文化底蕴。选择国学中的一篇、一段或者一句。此栏目不太好把握难易度，所以要求所选文章不能过长，内容不能过深，涉及面不能太广。而且讲解的语言一定要通俗易懂。阅读对对碰:与课文相关或相似的同类文章的选读。使学生在对比中更好的体会课文。

第三版：点将台（试题版）一、笔试部分要求内容配合单元教学。单期为单课单练，双期为本单元综合训练。试题要附加详细参考答案。二、听力部分第四版：彩虹桥（作文版） ★小编在线：陶陶姐姐回答小朋友们生活中的难题。金钥匙：结合教材的单元教学进度，介绍一些具体实用的写作方法。影印作文点评：将学生的原创作文用影印作文的形式刊登，旁边有针对具体片段、词句的眉批，后面附有教师的总评。 T型台：刊登学生的优秀习作，文体不限。 ★我和《语文学习报》照片秀：喜欢《语文学习报》的小读者与本报的合照。创意坊：文章续写、看图作文，或给出一些关键词让学生想象成文等趣味作文形式。片段集锦：优秀学生作文的精彩片断。小论坛：不同学生对同一事物、事件的不同观点的同期刊登。

漫画故事启示了我

自闭症（孤独症）应早期治疗：

一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。

心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

细心母亲的“宝贝计划”

为了让女儿走出自闭，刘慧芳制定了自己的“宝贝计划”：让女儿充分感受到自信。她经常带女儿上街派发传单、卖报纸；每个夜晚和周末，她们一起读四大名著中的《西游记》和《三国演义》、一千零一夜、唐诗三百首、成语故事、格林童话；效仿蒲松龄，让女儿在广场上和小朋友们讲故事、表演话剧。

有一次，刘慧芳给女儿请了一位教葫芦丝的老师，他们一起到广场上吹奏，其他很多小朋友走过来，都用羡慕的眼光看着女儿。孩子在这种眼光里，充分找到了自信。

在培养女儿的过程中，刘慧芳合作出版了一本书《有种职业叫妈妈》。在该书的自序里，她写道：“对女儿在幼儿园的表现，我最关心的不是她的学习和饮食，而是‘今天，她笑了吗’。”

两年来，刘慧芳见证着孩子一点一滴的成绩，教她画画，陪她做手工，游戏、学习，送她去学舞蹈、弹钢琴、学书法。孩子在母亲的感染下，笑容越来越甜，话也越来越多。

去年9月，刘慧芳送女儿到水果湖二小上学。孩子在第一天就在日记里写：“我想当班长”。现在，她虽然不是班长，但却有一个“重要的岗位”：图书管理员。每天负责关教室门、关暖气、监督同学们是否损坏图书等。

几年里，刘慧芳和女儿一起用手指作画，共同创作了中国第一部手印画四格漫画。6岁的女儿成为中国年龄最小的漫画作者。

点评

用刘慧芳自己的话说，中国很多孩子在学习的时候喜欢遵循约定俗成的东西。天空一定要是蓝的，云朵一定要是白的。殊不知，这样其实是在抹杀孩子的创造力。

张宁馨在画画的时候，总会把蝴蝶画得比花朵还大，问其原因，答曰“我画的是蝴蝶仙子”，然后小姑娘还会自己编出一个故事来。玩猜成语游戏时，妈妈总是猜不出，因为孩子说的很多成语是自编的。

这就是创造力，我们目前的教育最需要的东西。

张宁馨的母亲宝贝计划

Ⅰ 孝心作文(你看了上面的漫画以后想到了什么你想写写漫画给你带来的启示,还是根据画意遍一个故事……

老师说要用漫画写一篇作文，写这篇漫画给你什么启示。漫画只能只有1到7副图，有推介的吗？注：除了，爱情，其他不限

Ⅱ 从漫画师尼曼的故事中得到什么启示

从漫画师尼曼的故事中得到什么启示？

Ⅲ 我的故事,怎么用漫画的形式表现

[教案]长沙市第二十六中学何嘉僖老师的教案

课目

第2课我的故事

年级

7年级上册

执教

何嘉僖

教学程序

教学活动

媒体运用

（第一课时）

一、讲故事

1．欣赏卡通图例，让学生根据图中反映的情节编故事。

2．引导学生积极发言。

3．启发学生思考，讲一件生活中有趣的事。

4．学生讲故事。

媒体准备：卡通画挂图、卡通碟片、教材、绘制工具、展板等。

教材P7中“人追汽车”的卡通画。

二、看卡通谈卡通

1．思考：除用语言叙述故事，还可以用什么手段表现故事情节。

2．结论：文字、影视、绘画等手段，其中影视、绘画中经常运用卡通的表现方法。

3．卡通的概念：卡通一词是英语“cartoon”的音译。在英语中，“animated cartoon”意为“活动的连环漫画”，动态画面为卡通片，静态画面为卡通画。

4．学生谈自己最喜欢的卡通片或卡通画，以及最喜欢的卡通形象，说出理由。

5．观看卡通片《大闹天宫》和《米老鼠和唐老鸭》片段。

6．思考：片中题材、表现风格、表现手法等方面有何异同。

7．分析：两部作品都运用了夸张、拟人的手法，色彩鲜艳，对比强烈。《大》以中国古典名著改编，正面、反面人物形象对比鲜明，惩恶扬善，弘扬真、善、美，绘制手法上借用国画工笔人物表现手法，线条流畅，疏密有致；《米》以生活中的小事为题材，人物形象个性鲜明，生动活泼，侧重幽默风趣的表现。

8．总结：卡通可以通过有趣的形象语言反映生活，抒发和传达作者的思想情感。卡通与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛的联系。

播放卡通片《大闹天宫》和《米老鼠和唐老鸭》片段。

三、画卡通

（一）分析卡通的表现特点

1．特殊符号

1）欣赏，分析卡通画中表现事物各种状态所用的符号。

声音：放射状短线

速度：短横线

奇怪：折线

发怒：冒火

2）分组交流资料并讨论卡通常用的符号。

3）学生上台演示，表现思索、哭泣、爆炸等。

4）总结：运用简洁的符号能使表现更生动。

2．人物表情

1）学生上台表演生活中的一些表情（伤心而哭、开怀大笑、恼羞成怒、惊讶万分）。

2）卡通形象的表情对比。

3）总结：卡通画一般都运用夸张的表现手法。

3．人物服装

1）欣赏卡通画，分析卡通形象的服装特点。

2）交流卡通画资料，讨论服装的类别，以及服装与人物身份的关系。

3）总结：服装是卡通画中人物身份的标志。

展示有特殊符号的卡通画挂图。

学生利用展板演示。

挂图展示各种表情的卡通形象。

挂图展示穿不同服装的卡通形象。

（二）教师示范

1．教师示范画一个卡通形象，学生直观感受绘制步骤。

2．学生从符号、表情、服装等方面分析卡通形象的特点。

教师利用展板示范。

（三）学生尝试画卡通

1．设计“我的故事”中主要人物形象，用卡通手法表现，画出草图，并且“我的故事”用简短的文字概括写出来，为下节课创作做准备。（对下节课课前准备作出安排）

（第二课时）

一、组织教学

安排学生分组坐好，并把每组标志旗放在指定位置，每组名称都写在标志旗上便于识别。引导学生对上节课内容作简要回顾。

媒体准备：卡通画挂图、卡通书、教材等。

二、画卡通

（一）继续分析卡通画的表现特点

1．人物动作

1）欣赏卡通画，分析卡通形象动作的特点。

2）总结：卡通形象的动作表现一般采用夸张的手法。

2．画面背景

1）欣赏卡通画，分析卡通形象背景的特点。

2）总结：背景能衬托主体物，烘托气氛。

3．语言表现

1）欣赏卡通画，分析语言特点和表现手法。

2）总结：语言简洁，并结合符号表现。

4．总结卡通画的表现特点

学生讨论分析卡通画的表现特点，并引导对构图的分析。

展示有人物不同动作的卡通画；

展示有背景的卡通画；

展示有语言表现的卡通画；展示一幅卡通连环画；同一画面不同构图形式的比较。

二）学生分组创作

三、教学总结

1．学生用卡通形式表现生活中一个有趣的故事

1）学生分组讨论草图、文字稿，择优选出要表现的题材，提出修改意见，再对人物形象作一定修改，对要表现的几个场景进行设计，最后分工合作完成作业。

2）学生上台介绍作业，大家评价。

总结：同学们通过学习，对卡通画有了进一步了解，并且尝试运用这种表现形式记录生活、表达愿望、传递情感。学画卡通能帮助我们增添幽默和智慧。同学们可以在班上成立卡通创作小组，把学习生活中有趣的故事收集编写，用卡通形式表现出来，也许不久的将来，我们这里会产生卡通画大师。

学生作业。

Ⅳ 关于启示或启发的名言警句、漫画和成语故事

欲穷千里目，更上一层楼

明日复明日，明日何其多，明日待明日，万事成蹉跎。

少年不努力，老大徒伤悲

邯郸学步

周公吐哺

南柯一梦

Ⅳ 通过这幅漫画写自己得到的启示得作文，480字以上～或者编一个故事，让读者自己体会。

一、题目

俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题专目要新颖，属与众不同才能引人注目!

二、开头、结尾

文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。

“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。

Ⅵ 《四格漫画》讲述了一个怎样的故事对你有什么启发

这就是一个误会，凡是不要往坏处想

还有就是这就是不注意生活细节，应要抠字眼的话就是女人做饭没管，饭烧糊了导致误会

Ⅶ 求有趣的动漫小故事，给人启示，富含哲理

《蜘蛛丝》和《地狱变》绝对震撼，都是20分钟左右的，画风很华丽，色彩很鲜艳。久保带人画的，可能不叫有趣，而是叫令人深思，很不错。你还可以看下《怪化猫》是TV动画，不过都是分成小故事，每个故事都很不错。画风非常独特，有古代版和现在版得。你可以看下日本大师级制作的动画，就当**看，都很不错的，像是手冢治虫，新海诚，大友克洋，押井守这些大家的动画都很不错，可以看看。

Ⅷ 从这个故事中你得到了什么启示一天小兰去书店买参考书，付完钱后，看到自己梦寐以求的漫画书已经

看开一点，当作买书的钱花在逛书店和看漫画上。不过，以後可以去别家逛。

Ⅸ 写一篇漫画故事

额(⊙o⊙)…

Ⅹ 《父与子》给我的启示

《父与子》的启示：

1、给孩子三分钟的时间，进入情境听孩子说。

2、如果你没有给孩子解释的机会，上来就不分青红皂白的责备，伤得不仅仅是孩子的自尊还有彼此间的那份感情。

3、因为听他诉说，跟着进入他所在的情境，你就会觉得一切都是那么的合理，只是孩子还小，没有把握好度，其实往往孩子自己说完的时候他也知道自己错了，你在给与合适的指导就很好了。

4、与其因最好的期盼造成最大的失望，不如用最坏的打算引来意外的惊喜。

(10)漫画故事启示了我扩展阅读：

作品影响

1、父亲和儿子的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情，所以《父与子》才会历经七十余年而不衰，流传范围也越来越广。战后《父与子》集出版，在德国家喻户晓，并且赢得了世界范围内的读者们的喜爱，被誉为是德国幽默的象征，享有极高的艺术评价。

2、《父与子》漫画成为世界漫画史上重要的一章，这种父子间的温情与幽默感染着每位读者，历久弥新。幽默漫画《父与子》的出现为人们带来了惊喜和快乐，受到了热烈欢迎，并且在几十年时间里一直受到人们的关注，被誉为德国幽默的象征。

成都蓝鲸动漫文化有限公司的公司简介

为了让张宁馨更加健康成长，刘慧芳制定了自己的“宝贝计划”：让她充分感受到自信。她经常带张宁馨上街派发传单、卖报纸；每个夜晚和周末，她们一起读四大名著中的《西游记》和《三国演义》、一千零一夜、唐诗三百首、成语故事、格林童话；效仿蒲松龄，让张宁馨在广场上和小朋友们讲故事、表演话剧。刘慧芳给张宁馨请了一位教葫芦丝的老师，他们一起到广场上吹奏，其他很多小朋友走过来，都用羡慕的眼光看着她。她在这种眼光里，充分找到了自信。在培养张宁馨的过程中，刘慧芳合作出版了一本书《有种职业叫妈妈》。在该书的自序里，她写道：“对女儿在幼儿园的表现，我最关心的不是她的学习和饮食，而是今天，她笑了吗。” 刘慧芳见证着张宁馨一点一滴的成绩，教她画画，陪她做手工，游戏、学习，送她去学舞蹈、弹钢琴、学书法。张宁馨在母亲的感染下，笑容越来越甜，话也越来越多。 2010年9月，刘慧芳送张宁馨到水果湖二小上学。她在第一天就在日记里写：“我想当班长”。现在，她虽然不是班长，但却有一个“重要的岗位”：图书管理员。每天负责关教室门、关暖气、监督同学们是否损坏图书等。刘慧芳和女儿一起用手指作画，共同创作了中国第一部手印画四格漫画。 6岁的张宁馨成为中国年龄最小的漫画作者。

蓝鲸动漫成立于2008年。蓝鲸动漫的英文名称是BWTOON，

成都蓝鲸动漫文化有限公司读作[bu'tu:n]，全称为成都蓝鲸动漫

文化有限公司（Chengdu Bluewhale Cartoon Company Limited）。

成都蓝鲸动漫文化有限公司是四川省内较具实力的原创动漫研发、编创机构。该公司汇聚了大批资深、专业的编剧、绘画、制作等创作人才，具备较强的动漫编创和运营能力。

蓝鲸动漫研发的原创动漫品牌有：‘吉咕（jicoo）’、‘奶嘴男’、‘大力兔’等。‘吉咕’系列漫画在《幽默大师》、《漫仔漫妞》等国内50多家少儿、漫画报刊连载，配音视屏漫画在北京卡酷卫视播出，深受读者的喜爱。

蓝鲸动漫的运营规模化，旗下设文学编剧、漫画创作、动画制作、传播推广、图书出版、版权贸易、周边开发、市场拓展及人力、行政、法务等部门。

目前，蓝鲸动漫致力于‘吉咕（jicoo）’、‘大力兔’原创动漫作品的图书出版及手机、网络、电视的内容提供。吉咕（jicoo）：头顶红‘×’的我虽总是犯错，好在我会坚持，相信我没错的。我还会变形哦！

性格：热情、真诚、坚持。

吉哩’（jilee）：头顶红‘√’的我顶着‘凡事做对’的压力，

所以最好别来惹我。

性格：外冷内热、情绪化。该公司的产品市场前景十分的让人看好，在成功的吉咕吉哩毛绒公仔

塑造了动漫品牌形象的基处上，衍生产品也开始渗入市

场，其可爱、别具一格的形象博得消费者的喜爱。《囧小孩》（上、下）四格系列漫画

这是一部颠覆、恶高、另类的“三国”。作品里，充满了令人尴尬、爆笑的桥段，囧人囧事囧翻天地！

虽然，恶搞三国的漫画很多，但《囧三国》绝对独树一帜，经典耐读。《赞！少年漫画》杂志长期连载。

这是一部彻底颠覆三国故事的漫画作品。以主人公吉古演绎的诸葛亮，彻彻底底的颠覆了在世人眼中“上知天文、下知地理、无所不知的‘天下奇才’”的诸葛亮形象，把恶搞的诸葛亮诠释的淋漓尽致。故事中的诸葛亮在孩子的视角中，就是一个怕老婆、怕司马懿大军来袭决定投降、之所以算出三天后必有大雾，是定制了中国移动未来三天天气预报……

空城计中，司马懿为什么就是不敢杀进城去？

脏人不准进城、进城要收取路桥费、入城费、城门养护费、进城要带身份证……

诸葛亮整司马懿的方法实在是让人不敢恭维；草船借箭借到最后穿越到了恐龙时代；孔融让梨让到恐龙都知道让梨了……

《烧烤成语》单篇多格漫画

极度搞笑的成语故事。在20多家少儿杂志连载，多被制作成“成语改错”等栏目。该系列相关配音视频漫画在北京卡酷卫视播出。

这是一部关于成语的搞笑漫画。对于成语，小主人公吉古总是有自己的独到的见解和天真的想法。常常匪夷所思的由一个成语联想到另一个毫无关联的事物上，令人不由自主的捧腹大笑，充分的展示了主人公吉古和身边朋友天马行空、不受束缚的创造力。

比如：孩子告诉你，学富五车就是利用学习致富，富得拥有五辆汽车……

比如：孩子告诉你，百感交集就是猪流感、禽流感、马流感、人流感……

……

一个沉淀了千百年历史典故的成语，在孩子童真的世界中却可以任意捏、揉、搓……总之，你想它是圆的，它绝对不是扁的……这里，只有你想不到；这里，只有你笑翻天；这里，缺少它绝对不行……

本漫画在轻松搞笑的同时，也可以让孩子们通过书附录中的成语正解，来纠正他们对于成语的一些常见误解，同时了解中国文化的博大精深。

u 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。来源于历史、寓言、神话、古典文学作品。了解成语，是孩子对中国五千年文化的入门课程。