成语邯郸学步的解释_成语邯郸学步的意思是什么
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1.邯郸学步成语大意
2.邯郸学步的意思是什么
3.邯郸学步的意思
4.成语:邯郸学步是什么意思
邯郸学步成语大意
邯郸学步
拼音: hán dān xué bù 简拼: hdxb
近义词: 鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖 反义词: 标新立异、独辟蹊径、择善而长
用法: 偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义
解释: 邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
出处: 庄周《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”
例子: 写作文不能照搬例文,那样会像~一样,是写不出好文章来的。
邯郸学步的意思是什么
邯郸学步、枉辔学步。一、邯郸学步
解释:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
出自:战国庄子《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”
白话文:“而且,你难道不知道那燕国寿陵你的学习行为在邯郸和?没有国家能得到,又失去了所以走了,直爬着回去了。”
语法:偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义
近义词西颦东效、寿陵失步、东施效颦、邯郸匍匐、衣冠优孟
反义词择善而长、独辟蹊径、标新立异、扬长避短
二、枉辔学步
解释:比喻错误地模仿别人。同“邯郸学步”。
出自:南朝·梁·刘勰《文心雕龙·定势》:“因利骋节,情自凝;枉辔学步,力止寿陵。”
白话文:“因势利导驰骋节,自凝情;学习走冤枉路,尽力阻止寿陵。”
近义词邯郸学步
扩展资料 邯郸学步反义词:标新立异、扬长避短。1、标新立异
解释:标:提出,写明;异:不同的,特别的。提出新奇的主张,表示与众不同。
出自:其中典礼集会之词,标新立异固不可以,机械陈腐也不可以。 朱自清《钟明〈呕心苦唇录〉序》
语法:联合式;作主语、谓语、定语;形容故意与众不同以显示自己
近义词不甘落后、矜奇立异、标新取异、革故鼎新、拔新领异、别出心载、标新竞异、独出心裁、别开生面、别出新裁、标奇立异、别树一帜、标新创异、独树一帜、不落俗套、别创新格、独辟蹊径
反义词西颦东效、东施效颦、墨守成规、不甘落后、墨守成法、哎哟东施、故步自封、人云亦云、生搬硬套、胶柱鼓瑟、照本宣科、墨守陈规、陈陈相因、固步自封、步人后尘、鸲鹆学舌、守株待兔、矮子看戏、老生常谈、拾人牙慧、抱残守缺、因循守旧、邯郸学步、萧规曹随
2、扬长避短?
解释:发挥或发扬优点或有利条件,克服或回避缺点或不利条件。?
出处:秦牧《漫记端木蕻良》:“选择这样一个题材来写作,既扬长避短,也施展了抱负。” 示例:我们对待一切工作,都要从实际出发,扬长避短,讲求实效。?
近义词截长补短、避实击虚、取长补短、避实就虚?
反义词以短击长、因陋就简 、邯郸学步
邯郸学步的意思
“邯郸学步”的意思是:比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。“邯郸学步”的道理:每个人都有自己的特点,如果不考虑到实际情况一味地去模仿别人,结果只能是学不到别人反而丢掉自己的特点。
出处:《庄子·秋水》记载,有一个燕国人到赵国的首都邯郸去,看到那里人走路的姿势很美,就跟着学起来。结果不但学得不像,而且把自己原来的走法也忘了,只好爬着回去。
近义词
鹦鹉学舌 [ yīng wǔ xué shé ]?
释义:鹦鹉学人说话,比喻别人怎样说,他也跟着怎样说(含贬义)。
出处:宋·释道原《景德传灯录》:“如鹦鹉只学人言,不得人意。”
译文:好像鹦鹉只学人说话,不知道意思。
用法:作谓语、状语;指人云亦云。
成语:邯郸学步是什么意思
邯郸学步的意思是学习邯郸人走路的姿势。比喻模仿不成,反而丧失了原有的技能。拼音:hán dān xué bù。
注音:ㄏㄢˊㄉㄢㄒㄩㄝˊㄅㄨˋ。
解释:邯郸:战国时赵国的都城;步:迈步走路。学习邯郸人的走路姿势,结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手,反而连自己原来的走法也忘记了,只好爬着回去。比喻模仿别人不成;反而把自己原有的技能丢掉了。
出处:庄周《庄子秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”
例子:写作文不能照搬例文,那样会像邯郸学步一样,是写不出好文章来的。
用法:偏正式;作谓语、宾语、分句;含贬义。
感情:邯郸学步是贬义词。
近义词:东施效颦、鹦鹉学舌、数典忘祖。
反义词:标新立异、独辟蹊径、择善而长。
成语寓意
燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关。
再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变。这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。
邯郸学步的意思是说:别人的长处固然要学,但不应盲目模仿,否则别人的长处没学到,反而丧失了原本的自我。
邯郸学步(3张) 拼音hán dān xué bù,邯 郸不要读成gān chān。 释义邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻一味模仿别人,不仅没学到本事,反把原来自己会的东西忘了。 示例示例: 清·李绿园《歧路灯》第101回:“盛希瑗道:'是邯郸学步,失其故步幺?'” 用法作定语、宾语、分句;指盲目崇拜的人。 结构偏正式 反义词标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从 近义词鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋 同韵词进退无路、银花火树、路长日暮、无孔不入 灯谜1.最盲目赶时髦的人 2.邯郸学步(打法律用语二) 谜底:法人、行为[1] [2] 含义不要盲目崇拜别人
编辑本段成语典故
庄子·秋水
《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。” 《汉书·叙传上》:“昔有学步于邯郸者①,曾未得其仿佛②,又复失其故步③,遂匍匐④而归耳。” ①昔(xī)——从前,过去。步——行走,走路。 ②曾——这里相当于“乃”,意思同“却”。仿佛——大略、大概。 ③故步——原来走路的步法。 ④匍匐(pú fú)——爬行。
典故
相传在两千年前,燕国寿陵地方有一位少年,叫他寿陵少年吧! 这位寿陵少年不愁吃不愁穿,论长相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,经常无缘无 成语
故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,饭菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么,学一样丢一样,虽然花样翻新,却始终不能做好一件事,不知道自己该是什么模样。 家里的人劝他改一改这个毛病,他以为是家里人管得太多。 亲戚、邻居们,说他是狗熊掰棒子,他也根本听不进去。日久天长,他竟怀疑自己该不该这样走路,越看越觉得自己走路的姿势太笨,太丑了。 有一天,他在路上碰到几个人说说笑笑,只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听,对上了心病,急忙走上前去,想打听个明白。不料想,那几个人看见他,一阵大笑之后扬长而去。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天,他瞒着家人,跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱。看到小孩走路,他觉得活泼、美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学。就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了。[3]
编辑本段成语辨析
辨形郸:不能写作“单”。 辨析 “邯郸学步”和“数典忘祖”都有“忘本”的意思。但“数典忘祖”仅有此意;而“邯郸学步”还有“别的什么也没学到”的意思。[3]
编辑本段成语示例
◎半臂添寒尚书醉,屏后金钗楚楚,齐俯首邯郸学步。(清·梁绍任 邯郸学步
《两般秋雨庵随笔》卷一) ◎不管学什么,都不能邯郸学步,生搬硬套。 ◎学习外国经验,不能邯郸学步,连我们自己成功的经验都丢了。
编辑本段提示
勤于向别人学习是应该肯定的,但是,一定要从自己的实际出发,取人之长,补己之短。如果像燕国寿陵人那样盲目,自己一味崇拜别人,生搬硬套,亦步亦趋,结果必然是人家的优点没学来,自己的长处却丢光了。
编辑本段注释
①昔(xī)——从前,过去。步——行走,走路。邯郸(Hándān)—— 战国时赵国国都。 ②曾——这里相当于“乃”,意思同“却”。仿佛——大略、大概。 邯郸学步
③故步——原来走路的步法。 ④匍匐(púfú)——爬行。 本成语的家族: 1、孪生兄弟(另一说):学步邯郸。例句:学习外国的先进经验要从我们的实际需要出发,千万别学步邯郸。 2、近义词:东施效颦、鹦鹉学舌 3、反义词:择善而从
编辑本段应用
《邯郸学步》是《庄子》寓言选读里的一个故事。故事里讲了一个燕国人不辞辛苦来到赵国的国都邯郸学邯郸人走路。可这个人不仅没有学会邯郸人走路,反而把自己原来的走路方法也给忘了,最后只好一步一步爬回了燕国。 在学校里,这种事情常常发生。一次,美术老师让大家随便画一幅画。一位同学想来想去也不知道该画什么好,这时,他回头看见美术课代表正在画他自己设计的战斗机。于是,他也照着课代表画的样子模仿起来……画着画着,他就不知道该怎么画了,没一会儿,只听他惊叫了起来,“唉呀,什么啊?怎么成了一个四不像啦!”。没办法,他只好又重新取来一张纸,并按照自己的设想从头到尾画了一架战斗机,最后老师还给他画的画打了一个“优”呢!显而易见,从别人那儿获得灵感、受到启发是我们学习的一种方法,但如果是照抄,其结果可想而知。 这种事情不光在学校里常常发生,在社会上也比比皆是。 譬如,近年来,国外企业的经营思路、管理方式等越来越多地被我国的企业认识,并如饥似渴地去了解、学习、接受,从中可以知道什么是好的、什么是先进的、我们的不足在什么地方,有效的借鉴和学习确实能给企业的经营带来极大的好处。但有一家企业,凡是自觉先进的东西都要去学习:率先在当地办起了当时消费者尚不太熟悉的连锁超市、率先在当地建立了仓储式卖场、率先引进了会员制顾客管理模式......最近又在积极筹备建一座规模空前的大卖场。但企业的经营效果并不好,负债累累,被人戏称为“人家借东风,他在吃东风!”。这说明一些企业对先进的运作模式和手段,用的是一种最简单的处理
方式——模仿,而且初期模仿的“轰动”和“成功”也着实让模仿者尝到了一些甜头,更坚定了企业“模仿”的信心,只可惜,很多企业在风光过后逐渐暴露出“东施效颦”甚至“邯郸学步”的缺陷。囫囵吞枣,形似而神不似,甚至就连模仿都没有模仿得好,没有模仿到位,那里能有所成就和效益? 又譬如,有两个相邻的县,自然条件、自然相差无几,同是农业县,又同有种植棉花的传统。A县嘴里喊着“大胆向山东寿光学习,实现经济大跨越”的口号,逼着农民种大棚菜。在不断“加大工作力度”的推动下,大棚搭起来了,菜也种上了,但终于因为技术和群众积极性不高等原因失败了。B县则不声不响地在棉花上做文章,引进了美国抗虫棉,减少了农药投资和劳动强度;推广了立体种植,实现了一年两熟甚至三熟,增加了效益;还充分利用棉花的副产品发展食用菌养殖,把棉花的优势戏唱了个足。种大棚菜并没有错,山东寿光就是一个很好的例子。学寿光也没有错,但必须立足于本地实际,否则就会如“邯郸学步”,别人的没学成,自己原来的步子也走不成了。
编辑本段邯郸学步新解
“回车巷窄和为贵,学步桥宽嘉寿陵。”这是今人马新民创作《邯郸赋》中的一句对句。作者认为寿陵少年来邯郸学习的是类似现今芭蕾舞样式的舞步,而不是走路。 寿陵少年刻苦学习,把脚跳到了肿胀而无法走路的地步,这种精神不但不能耻笑,反而应该褒奖。即便外人可以警戒人们不可以一味地模仿,失却了本性。但邯郸人绝对不可以以此来笑话前来刻苦求学的人。 所以,邯郸学步,也可喻作刻苦学习,忘却了自己的精神,值得褒奖。
今天关于“成语邯郸学步的解释”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解,您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。我将竭诚为您服务。
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