成语手抄报大全_成语手抄报大全简单又漂亮

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       下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于成语手抄报大全的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊成语手抄报大全的话题。

1.关于学习手抄报的成语

2.成语故事园高质量手抄报

3.勤学手抄报成语故事

4.春秋时期的成语故事手抄报

5.成语故事手抄报内容

关于学习手抄报的成语

       悬梁刺股、

       废寝忘食、

       凿壁偷光、

       学而不厌、

       学富五车、

       牛角挂书、

       博览群书、

       韦编三绝、

       专心致志、

       勤学苦练、

       囊萤映雪

成语故事园高质量手抄报

       1. 关于文明礼仪的成语,和文明礼仪有关的四字词语成语

        文质彬彬、彬彬有礼、礼贤下士、知书达理、相敬如宾

        一、文质彬彬 [ wén zhì bīn bīn ]

        解释：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

        出自：战国 孔子《论语·雍也》：“文质彬彬，然后君子。”

        译文：文化融会贯通，然后人才会文雅与有礼。

       

        二、彬彬有礼 [ bīn bīn yǒu lǐ ]

        解释：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。

        出自：西汉 司马迁《史记·太史公自序》：“叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进。

        译文：叔孙通制定礼仪，就文雅有礼貌的走向前。

        三、礼贤下士 [ lǐ xián xià shì ]

        解释：对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。

        出自：元末 脱脱、阿鲁图等《宋书·江夏文献王义恭传》：“礼贤下士，圣人垂训。”

        译文：对有才有德的人以礼相待，是圣人留下的名言。

        四、知书达理 [ zhī shū dá lǐ ]

        解释：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。也说知书识礼。

        出自：元·无名氏《冯玉兰》第一折：“只我这知书达礼当恭谨，怎肯着出乖露丑遭谈论。”

        译文：只是我这读书通晓礼应当谨慎，怎肯穿出去不露出丑遭谈

        五、相敬如宾 [ xiāng jìng rú bīn ]

        解释：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。

        出自：春秋 左邱明《左传·僖公三十三年》：“臼季使过冀，见冀缺耨，其妻饁之，敬，相待如宾。”

        译文：臼季出使路过冀，看到冀缺除草，他的妻子陪在一边，恭敬，像对待宾客一样

2. 创造文明城手抄报里面的词语

        (1 )热爱祖国，建设三明. （2）改革开放，锐意进取.（3）廉洁奉公，诚实守信. （4）遵纪守法，见义勇为.（5）尊师重教，崇尚科学. （6）文明礼貌，助人为乐.（7）家庭和睦，勤劳俭朴. （8）美化环境，讲究卫生.（9）计划生育，优生优育. （10）移风易俗，树立新风.1、人人参与创建，共建美好家园2、全面建设小康社会，努力构建和谐马鞍山3、三个文明协调发展，争创全国文明城市4、高举“三个代表”重要思想伟大旗帜， 全力实现率先发展目标5、一心一意谋发展，建设中西部经济强市6、保护生态环境，建设园林城市7、争先争上，勇于进取，全面提高太原文明程度8、经济强市、文化名城、法治社会、和谐马鞍山9、举全市之力，集全市之智，争创全国文明城市10、坚持以人为本，全面落实科学发展观11、全面提高市民思想道德、科学文化和健康素质12、自觉履行公民基本道德规范，大力弘扬社会主义时代风尚13、执政为民，努力营造廉洁高效的政务环境14、遵纪守法，努力营造公正公平的法治环境15、共铸诚信，努力营造规范守信的市场环境16、崇德扬善，努力营造健康向上的人文环境17、以人为本，努力营造安居乐业的生活环境18、面向未来，努力营造可持续发展的生态环境19、依法治市，努力营造和谐稳定的社会环境20、人人共为，深入开展创建文明城市活动21、深入开展创建活动，大力优化“六个环境”22、创建文明城市，造福人民群众23、深化创建活动，满足群众需求24、乘唐风励精图治创伟业，展晋韵崇尚科学求发展25、一言一行塑形象，一举一动见文明26、优化发展环境，建设诚信马鞍山27、立足实现群众根本利益，引深创建文明城市活动28、优化“六个环境”，构建和谐马鞍山.而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响.为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会.大的不说，只看看过马路这样的小事.只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路.他们认为这是必须遵守的公共文明.试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在.但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园.在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起.养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动. 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪.可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫.知而不行，只是未知.”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为.。

3. 文明手抄报和词语

        (1 )热爱祖国，建设。

        （2）改革开放，。（3）廉洁奉公，。

        （4）,。(5)尊师重教，崇尚科学。

        （6）文明礼貌，。（7）家庭和睦，勤劳俭朴。

        （8）美化环境，讲究卫生。（9）计划生育，。

        （10），树立新风。1、人人参与创建，共建美好、，努力构建和谐3、三个文明协调发展，争创4、高举“三个代表”重要思想伟大旗帜， 全力实现率先发展目标5、一心一意谋发展，建设中西部经济强市6、保护生态环境，建设7、争先争上，勇于进取，全面提高太原文明程度8、经济强市、文化名城、、和谐9、举全市之力，集全市之智，争创10、坚持以人为本，全面落实科学发展观11、全面提高市民思想道德、科学文化和健康素质12、自觉履行，大力弘扬社会主义时代风尚13、，努力营造廉洁高效的政务环境14、，努力营造公正公平的法治环境15、共铸诚信，努力营造规范守信的市场环境16、崇善，努力营造健康向上的17、以人为本，努力营造的生活环境18、面向未来，努力营造可持续发展的生态环境19、依法治市，努力营造和谐稳定的社会环境20、人人共为，深入开展创建活动21、深入开展创建活动，大力优化“六个环境”22、创建，造福人民群众23、深化创建活动，满足群众需求24、乘创伟业，展晋韵崇尚科学求发展25、一言一行象，一举一动见6、优化发展环境，建设诚信27、立足实现群众根本利益，引深创建活动28、优化“六个环境”，构建和谐马鞍山.而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。

        为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。

        只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。

        试问，在如此的氛围中，有谁会的呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 有记者访问一个获得的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。

        在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

        我们从小接受的教育，很多同学都可以地大谈。可是看见校园中随处丢弃的，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的，怎能不教人呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。

        知而不行，只是未知。”我们接受的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

4. 文明手抄报和词语

        (1 )热爱祖国，建设

        (2)改革开放，

        (3)廉洁奉公，

        (4)

        ,

        (5)尊师重教，崇尚科学。 （6）文明礼貌，

        (7)家庭和睦，勤劳俭朴。 （8）美化环境，讲究卫生。（9）计划生育，

        (10)

        树立新风。

        1、人人参与创建，共建美好

        、

        努力构建和谐

        3、三个文明协调发展，争创

        4、高举“三个代表”重要思想伟大旗帜， 全力实现率先发展目标5、一心一意谋发展，建设中西部经济强市6、保护生态环境，建设

        7、争先争上，勇于进取，全面提高太原文明程度8、经济强市、文化名城、

        、和谐

        9、举全市之力，集全市之智，争创

        10、坚持以人为本，全面落实科学发展观11、全面提高市民思想道德、科学文化和健康素质12、自觉履行

        大力弘扬社会主义时代风尚13、

        努力营造廉洁高效的政务环境14、

        努力营造公正公平的法治环境15、共铸诚信，努力营造规范守信的市场环境16、崇

        善，努力营造健康向上的

        17、以人为本，努力营造

        的生活环境18、面向未来，努力营造可持续发展的生态环境19、依法治市，努力营造和谐稳定的社会环境20、人人共为，深入开展创建

        活动21、深入开展创建活动，大力优化“六个环境”22、创建

        造福人民群众23、深化创建活动，满足群众需求24、乘

        创伟业，展晋韵崇尚科学求发展25、一言一行

        象，一举一动见

        6、优化发展环境，建设诚信

        27、立足实现群众根本利益，引深创建

        活动28、优化“六个环境”，构建和谐马鞍山.

        而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会

        的

        呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

        有记者访问一个获得

        的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

        我们从小接受

        的教育，很多同学都可以

        地大谈

        可是看见校园中随处丢弃的

        饮料瓶，听着某些同学口中吐出的

        怎能不教人

        呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者

        说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受

        的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受

        有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“

        ”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

勤学手抄报成语故事

        1. 成语故事经典手抄报大全

        拼音： àn yǔ cán yún

        解释： 比喻男女的爱情被阻隔或断绝。

        出处： 宋·刘克庄《西楼》诗：“短松明月易陈迹，断雨残云难觅踪。”

        举例造句： 孤帏再把重门掩，不堪离恨寄冰弦，断雨残云思黯然。 明·徐霖《绣孺记·剔目劝学》

       

        拼音代码： dycy

        用法： 作宾语、定语；用于书面语

        2. 中华成语故事大全手抄报

        成语故事：九牛一毛

        汉武帝（刘彻）听说李陵带着部队深入到匈奴的国境，士气旺盛，心里很高与。这时， 许多大臣都凑趣地祝贺皇帝英明，善于用人。后来李陵战败投降，武帝非常生气，原来祝贺 的大臣也就反过来责骂李陵无用和不忠。这时司马迁站在旁边一声不响，武帝便问他对此事 的意见，司马迁爽直地说李陵只有五千步兵，却被匈奴八万骑兵围住，但还是连打了十几天 仗，杀伤了一万多敌人，实算是一位了不起的将军了。最后因粮尽箭完，归路又被截断，才 停止战斗，李陵不是真投降，而是在伺机报国。他的功劳还是可以补他的失败之罪的。武帝 听他为李陵辩护，又讽刺皇上近亲李广利从正面进攻匈奴的庸儒无功，怒将司马迁下在狱 里。次年，又误传李陵为匈奴练兵，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母亲和妻子杀了。廷 尉杜周为了迎合皇帝，诬陷司马迁有诬陷皇帝之罪，竟把司马迁施予最残酷、最耻辱的“腐 刑”。司马迁受到了这种摧残，痛苦之余，就想自杀；但转念一想，像他这样地位低微的人 死去，在许多大富大贵的人的眼中，不过像“九毛亡一毛”，不但得不到同情，且更会惹人 耻笑。于是决心忍受耻辱，用自己的生命和时间来艰苦地、顽强地完成伟大的“史记”的写 作。古人所谓有大勇的人才有大智，司马迁便是这样的人。他知道在他所处的年代里，死一 个像他那样没地位、没名望的人，比死条狗还不如，因此他勇敢地活下去，终于完成了那部 空前伟大的历史的著作——“史记”。 司马迁把他这种思想转娈的情况告诉也的好友任少卿，后来的人便是根据他信中所说的 “九牛亡一毛”一句话，引伸成“九牛一毛”这句成语，用来譬喻某种东西或某种人材仅是 极多数里面的一部份，好像九条牛身上的一根毛一样。

        3. 关于成语故事的手抄报

        带有的成语故事：

        1.疑邻盗斧

        从前有个（乡下）人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，便观察那人，那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的。不久后，他（丢斧子的人）在挖他的山谷的时候发现了斧子，第二天又见到邻居家的儿子，就觉得他言行举止没有一处像是偷斧子的人了。

        含义

        这则寓言说明，主观成见，是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时，必然歪曲客观事物的原貌。

        寓意

        做人处事要实事求是，从实际出发，不能凭空猜想。

        4. 成语故事手抄报五年级

        明珠暗投 (míng zhū àn tóu)

        西汉时期邹阳原在吴王刘濞手下做事，发现吴王想谋反，就改投版奔梁权孝王。羊胜对邹阳有偏见，就在梁孝王面前挑拨离间，邹阳被投入监狱准备处死，他给梁孝王写信说如果有人把“明月之珠”偷偷扔在路上，就会引起人们的警惕而不敢上前。

        明珠暗投的意思是：原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很惊奇。比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。

        5. 成语故事手抄报简单又漂亮

        如图

        6. 成语故事读后感手抄报

        怎样写读后感：

        多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的回感受.还要有答自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.

        我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.

        7. 拔苗助长的成语故事手抄报

        拔苗助长的成语故事手抄报

        拔苗助长这个成语，我们平常会用到，大家知道这个成语的意思是什么吗?下面我们为大家带来拔苗助长的成语故事，仅供参考，希望能够帮到大家。

        拔苗助长的成语故事

        春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢?

        有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸!”

        他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。

        8. 成语故事手抄报 大全 二年级 一年级

        成语： 朝云暮雨

        拼音： zhāo yún mù yǔ

        解释： 暮：傍晚。早上是云，晚上是雨。原指神女的早晚变化，旧时用以喻指男女的欢会。

        出处： 战国·楚·宋玉《高唐赋》：“妾在巫山之阳，高丘之阻，旦为朝云，暮为行雨。朝朝暮暮，阳台之下。”

        举例造句： 我想着香闺少女，但生的嫩色娇颜，都只爱朝云暮雨，那个肯凤只鸾单。 元·关汉卿《望江亭》第一折

        拼音代码： zymy

        近义词：巫山云雨

        用法： 作谓语、宾语；比喻男女的情爱与欢会

        故事： 传说古代襄王游览高唐地区，十分疲倦就在白天小睡了一会，在梦中看见一个仙女说：“我是高唐人，听说你来了，愿意给你当枕席。”襄王临幸了她。临别她说：“妾在巫山之阳，高丘之阻。旦为朝云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。”

春秋时期的成语故事手抄报

        1. 成语故事经典手抄报大全

        拼音： àn yǔ cán yún

        解释： 比喻男女的爱情被阻隔或断绝。

        出处： 宋·刘克庄《西楼》诗：“短松明月易陈迹，断雨残云难觅踪。”

        举例造句： 孤帏再把重门掩，不堪离恨寄冰弦，断雨残云思黯然。 明·徐霖《绣孺记·剔目劝学》

       

        拼音代码： dycy

        用法： 作宾语、定语；用于书面语

        2. 关于勤奋学习的成语故事

        一，映雪囊(náng)萤

        晋朝时候,有一个人名叫孙康,非常好学。他家里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)

        当时还有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有钱买灯油。夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习。(车胤囊萤夜读)

        二，负薪(xīn)挂角

        汉朝时候的朱买臣,小时候,家里很穷。为了维持生活,他每天都得上山砍柴,没有时间读书。但是他好学不倦,常常背着柴一边走,一边看书。(朱买臣负薪读书)

        隋朝有一个叫李密的人,小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上,趁牛吃草的时候,他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)

        三，悬梁刺股

        东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。(孙敬悬梁苦读)这就时孙敬悬梁的故事。

        战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的 *** 很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。(苏秦刺股苦学)

        [注]:从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

        四，凿壁借光

        匡衡年轻时十分好学。他家里很穷,买不起蜡烛,匡衡晚上想读书的时候,常因没有亮光而发愁。后来,他想了一个办法,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样,他经常学到深夜,后来成了西汉著名的学者,曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出:外因(环境和条件)并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用。(匡衡凿壁偷光)

        五，以荻画地

        欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了,家里没有书读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。(欧阳修以荻画地)

        (2)勤学手抄报成语故事扩展阅读：

        成语典故指关于成语产生、形成、流传的故事传说。

        成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它既代表了一个故事典故，又是一种现成的话，很多又有比喻引申意义而被广泛引用。

        3. 关于勤学苦读的成语故事(10个)

        悬梁刺股

        悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习，

        怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下

        来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。

        刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后

        到秦国游说，不被采用。旅费用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧难过，

        於是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦

        读。后来，再出发游说诸侯时，无不成功，身挂六国相印，好不威风。

        凿壁偷光

        古时有一个读书人名叫匡衡，家贫，买不起蜡烛，而隔壁人家却经常灯火辉

        煌，他便偷偷凿穿墙壁，借隔壁透过来的光而读书。

        囊萤读书

        车胤，晋代南平人，年轻时就爱读书，好学不倦，但因家境贫苦，没钱买油

        点灯。日子久了， 车胤觉得长久下去，将不知浪费多少宝贵时光，一定要想办法

        解决才行。一晚，他见一群萤火虫， 一闪一闪的飞来飞去，立刻想到，如果捉十

        几只萤火虫放在袋中，不就可以藉它们所发出的光来读书吗？此后，他就每晚靠

        著萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明。

        映雪读书

        古时有一读书人名叫孙康，也因家贫，冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书。

        随月读书

        南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不

        起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在

        墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时

        ，读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又

        爬到梯上，继续读下去。

        牛角挂书

        隋朝时的李密非常专心向学，分秒不愿浪费，有次他要去绥山，怕途中耽搁

        太多时间，出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，

        一边骑牛一边读书，十分专注。连当时大臣杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功

        令人敬佩。

        4. 关于成语故事的手抄报

        带有的成语故事：

        1.疑邻盗斧

        从前有个（乡下）人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，便观察那人，那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的。不久后，他（丢斧子的人）在挖他的山谷的时候发现了斧子，第二天又见到邻居家的儿子，就觉得他言行举止没有一处像是偷斧子的人了。

        含义

        这则寓言说明，主观成见，是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时，必然歪曲客观事物的原貌。

        寓意

        做人处事要实事求是，从实际出发，不能凭空猜想。

        5. 关于成语故事的手抄报有哪些

        猴年马月 猴、马：抄十二生肖之一。泛指未来的岁月

        猴头猴脑 像猴子那样好动，形容行动浮躁

        尖嘴猴腮 形容人相貌丑陋粗俗。

        沐猴而冠 沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。

        猕猴骑土牛 比喻职位提升很慢。

        弄鬼掉猴 比喻调皮捣蛋。

        杀鸡吓猴 杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。

        杀鸡儆猴 杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。

        猿猴取月 比喻愚昧无知。也比喻白费力气。

        沐猴衣冠 同“沐猴而冠”。

        杀鸡哧猴 见“杀鸡骇猴”。

        6. 成语故事手抄报简单又漂亮

        如图

        7. 勤奋学习的成语故事

        1、韦编三绝

        春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。

        一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。

        孔子花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。

        在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

        2、悬梁刺股

        东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。

        读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。

        战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的 *** 很大。所以，他下定决心，发奋读书。

        他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。

        5、凿壁偷光

        汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢？”

        邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

        匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。

        一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

        8. 关于勤学的成语故事

        随月读书

        南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不

        起灯，版只好利用权有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在

        墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时

        ，读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又

        爬到梯上，继续读下去。

        9. 勤学的手抄报内容

        帮你想了一下，内容如下：

        栏目：一、勤学的名人故事，如：

        鲁迅嚼辣椒驱寒

        鲁迅先生版从小认真学权习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

        二、勤学的名人名言，如：

        人生在勤，不索何获－－张衡

        业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

        －－韩愈

        天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

        －－卡莱尔

        聪明出于勤奋，天才在于积累。

        －－华罗庚

        好学而不勤问非真好学者。

        书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

        三、勤学的实例，可以写写身边真实的事例，如你身边勤奋学习的同学。

        四、勤学的成语，如：

        闻鸡起舞，不耻下问，悬梁刺骨,

        囊萤映雪，勤学苦练，勤能补拙，

        将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，

        ··就这些了··我实在想不出来了，希望能帮到你。

成语故事手抄报内容

        一 成语故事手抄报邯郸学步

        邯郸学步 [hán dān xué bù]

        生词本

        基本释义 详细释义

        解释：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

        出自：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

        示例：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。

        ◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一

        语法：偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义

        出 处

        《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！”

        例 句

        1. 不管学什么，都不能～，生搬硬套。

        近反义词

        近义词

        东施效颦 鹦鹉学舌 哎哟东施 寿陵匍匐 寿陵失步 枉辔学步 步人后尘衣冠优孟 西颦东效 邯郸匍匐 鸲鹆效言

        反义词

        独辟蹊径 标新立异

        典 故

        相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！,这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。 亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。 一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

        二 成语故事的手抄报一年级

        孔融让梨，这个故事告诉人们，凡事应该遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该遵守公序良俗。《三字经》中"融四岁，能让梨"即出于此。

        三 成语故事经典手抄报大全

       

        拼音： àn yǔ cán yún

        解释： 比喻男女的爱情被阻隔或断绝。

        出处： 宋·刘克庄《西楼》诗：“短松明月易陈迹，断雨残云难觅踪。”

        举例造句： 孤帏再把重门掩，不堪离恨寄冰弦，断雨残云思黯然。 明·徐霖《绣孺记·剔目劝学》

        拼音代码： dycy

        用法： 作宾语、定语；用于书面语

        四 关于春秋战国时代的成语的手抄报

        头悬梁,锥刺骨——苏秦 凿壁偷光——匡衡 退避三舍——晋文公 围魏救赵——孙膑 纸上谈兵——赵括 焚书坑儒——秦始皇 韦编三绝——孔子 卧薪尝胆——勾践 商鞅变法——商鞅 逝者如斯夫——孔子 班门弄斧——鲁班 一鼓作气——曹刿 不食周粟——伯夷叔齐 东施效颦——西施 掩耳盗铃、守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、杯弓蛇影等等 纸上谈兵——赵括 围魏救赵——孙膑 焚书坑儒——秦始皇 唇亡齿寒 这个故事讲的是晋国兴灭掉虞国，晋国给虢国国君千里马和玉璧想借道，宫之奇极力劝阻，可虢君却一口答应，结果被晋国把虞国和虢国都灭掉了。 这个成语比喻关细密切，利害相关。 纸上谈兵——赵括 围魏救赵——孙膑 焚书坑儒——秦始皇 凿壁偷光——匡衡 退避三舍——晋文公 卧薪尝胆——勾践 班门弄斧——鲁班 一鼓作气——曹刿 东施效颦——西施 围魏救赵 唇亡齿寒 纸上谈兵 围魏救赵 焚书坑儒 春秋战国时期的成语 1、纸上谈兵——赵括（战国赵）：形容只会按照书本生搬硬套，不能联系实际。 2、老马识途——管仲（春秋）：比喻做事很有经验 3、围魏救赵——孙膑 4、负荆请罪——廉颇（战国赵）：比喻诚心诚意地承认错误 5、完壁归赵——蔺相如 6、胡服骑射：战国时，赵国国君武灵王决心变革图强。武灵王见胡人（少数民族）身着窄袖短褂便服，骑着战马，边跑边射箭，行动迅疾，十分灵活，便决定向胡人学习，改革士兵服装，发展骑兵。不到一年功夫，赵国拥有一支强大的骑兵，经过南征北战，赵国成了当时有数的强国之一。 7、窃符救赵：战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。 8、三令五申——孙 武 9、退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。 10、一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。 11、卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。

        五 拔苗助长的成语故事手抄报

        拔苗助长的成语故事手抄报

        拔苗助长这个成语，我们平常会用到，大家知道这个成语的意思是什么吗?下面我们为大家带来拔苗助长的成语故事，仅供参考，希望能够帮到大家。

        拔苗助长的成语故事

        春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢?

        有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸!”

        他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。

        六 关于成语故事的手抄报

        带有的成语故事：

        1.疑邻盗斧

        从前有个（乡下）人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，便观察那人，那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的。不久后，他（丢斧子的人）在挖他的山谷的时候发现了斧子，第二天又见到邻居家的儿子，就觉得他言行举止没有一处像是偷斧子的人了。

        含义

        这则寓言说明，主观成见，是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时，必然歪曲客观事物的原貌。

        寓意

        做人处事要实事求是，从实际出发，不能凭空猜想。

        七 谁知道有关成语故事的资料我们学校要做一份以中国历史故事为题的手抄报！

        八 春秋战国时期成语故事手抄报

        三顾茅庐

        sāngùmáolú

        [释义] 指诚心诚意地邀请、拜访有专长的贤人。内

        [语出] 元·马致远《荐容福碑》：“我信着半间儿草舍；再谁承望三顾茅庐。”

        [辨形] 庐；不能写作“芦”。

        [近义] 礼贤下士

        [反义] 拒人千里 妄自尊大

        [用法] 用作褒义。有时可用于讽刺某些人摆架子；一次两次请不来。一般作谓语、宾语。

        [结构] 动宾式。

        [例句]

        九 成语故事手抄报的内容

        闻鸡起舞

        典故

        晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

        后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

        一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

        释读

        故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

        参考：//cy.5156e/showzip.php?id=18359

       1、水滴石穿

       从前，有个廉洁的县官，他审问一个拿了公家一枚铜钱的仓库管理人。那人说：“不就是一枚铜钱吗？”他提笔写下一行批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思就是说，一天偷一枚铜钱，一千日就是一千枚；天天用绳锯木头，木头也会断；水珠天天滴在石头上，石头也会被滴穿。比喻虽然力量小，只要坚持做下去，就能做出很难办到的事来。也作“滴水穿石”。

       2、画龙点睛

       南北朝有个画家叫张僧繇。传说他在一所佛寺的墙壁上画了四条龙，都没画眼睛。大家问他：“为什么？”他回答：“有了眼睛，龙会飞走的。”人们以为他说大话。他只好为两条龙画上眼睛。立时雷电破壁，两条龙腾空而去，墙上只剩下没有眼睛的两条龙。比喻作文或讲话时，加上一两句关键的话会使内容更精辟有力。

       3、画蛇添足

       战国时，楚国一座寺庙的主人，送给看守庙宇的几个人一壶酒。人多酒少，不够喝。有人提议，谁先画完一条蛇，这壶酒就归谁。大家赞同，画了起来。一人先画好了，看别人还在画，他又给蛇画了四只脚。这时，另一个人也画好了，那人说：“没有脚，你画的不是蛇。”说完就把酒喝了。比喻多此一举，做了多余的事反而把事情弄坏。

       4、事半功倍

       战国中期，战乱频频，民不聊生。孟子对学生说：“当年周文王施行仁政，仅以方圆一百里为基础，步步为营，就打败了商纣王，拯救了百姓。如果像齐国这样的大国，也能这样做，只要付出一半的代价，就能结束战乱统一全国。”比喻费力小，收效大。与“事倍功半”意思相反。

       好了，今天关于“成语手抄报大全”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“成语手抄报大全”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。