成语故事配图_邯郸成语故事配图

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       下面将有我来为大家聊一聊成语故事配图的问题，希望这个问题可以为您解答您的疑问，关于成语故事配图的问题我们就开始来说说。

1.小学生成语词典哪个好

2.五周岁孩子，喜欢那种思维模式的书，不喜欢认字读故事怎么办？

3.胸怀大志的成语故事出处

小学生成语词典哪个好

       开心教育出版的《小学生多功能成语词典》（彩图版）可以帮到您！

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       配图：

五周岁孩子，喜欢那种思维模式的书，不喜欢认字读故事怎么办？

        ① 小学生读书卡如何制作读书卡

        提倡图文并茂 但文字与配图内容要相吻合 可以是‘好书推荐卡’也可以是‘阅读心得卡’等。要求主题鲜明 内容健康 设计新颖。形状色彩不限。 读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。读书卡步骤：1、书名2、作者3、出版社4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）5、感想（也叫心得体会或者读后感）这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。 相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。读书卡也可制成表格形式。范例：（自拟） 我的读书收获 年 月日文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》作者：（俄国）普希金主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！

        ② 成语故事读书卡

        诲人不倦huìrénbùjuàn

        [释义] 诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。

        [语出] 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

        [正音] 诲；不能读作“huǐ”。

        [辨形] 诲；不能写作“悔”或“侮”；倦；不能写作“卷”。

        [近义] 谆谆教导 不厌其烦 循循善诱

        [用法] 含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。

        [结构] 主谓式。

        ③ 制作读书卡。 书名：__________作者：__________主要内容：__________________________________...

       

示例：

        书名：《水浒传》

        作者：施耐庵

        主要内容：全书叙述北宋内末年，梁山英雄聚众容起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了李逵、武松、林冲、张顺、吴用、鲁智深等英雄形象，是中国古代优秀长篇之一。（答案不唯一）

        ④ 《朝花夕拾》的读书卡怎么制作

        本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九年九月由北京未名社初版，列为作者所编的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。 这十篇散文，是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。 关于翻译本书，鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说：“《朝花夕拾》如有出版处所，译出来也好，但其中有关中国风俗和琐事太多，不多加注释恐不易看懂，注释一多，读起来又乏味了。”鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中，提到增田涉和佐藤春夫合译《鲁迅选集》时说：“只有《藤野先生》一文，请译出补进去，《范爱农》写法较差，还是割爱为好。” 本书中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《范爱农》等篇被选入中学语文课本。 《朝花夕拾》目录： 小引 狗·猫·鼠 阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农

        《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”。最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的 《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。 《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

        ⑤ 如何制作读书卡

        书名：如给我三天光明 作者：海伦·凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、教育家。 内容：海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 主要人物：海伦·凯勒，斯莉文老师 感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。 在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。读书卡步骤：1、书名2、作者3、出版社4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）5、感想（也叫心得体会或者读后感）这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。 相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。读书卡也可制成表格形式。范例：（自拟） 我的读书收获 年 月日文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》作者：（俄国）普希金主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！这种形式更简便易行，这种形式家长可以直接用word形式制作出来统一的模板，（或者手绘也可）孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。最后将每一个阶段的读书感悟装订成册，就是孩子的收获，日积月累，孩子的读书就不只是在内心，也在您的关注下留下了深刻、美好的痕迹。这种读书卡的形式是经济适用，简单易行。现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得，那么你就可以以叙述的方式，或者网上制作表格的方式来记录读书心得。相信这样的记录方式，不会让你面对“读书笔记”时，再感到无从下手，不知道从何谈起了。

        ⑥ 成语故事读书卡

        诲人不倦huìrénbùjuàn

        [释义] 诲：教导；诱导；倦：厌烦。回指教导别人而不知疲倦答。

        [语出] 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

        [正音] 诲；不能读作“huǐ”。

        [辨形] 诲；不能写作“悔”或“侮”；倦；不能写作“卷”。

        [近义] 谆谆教导 不厌其烦 循循善诱

        [用法] 含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。

        [结构] 主谓式。

        ⑦ 怎样制作读书卡

        读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。要把书读好，就要读好多的书。从古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它就能给我们指引一条正确的道路…… 坚持亲子共读、师生共写，增进亲子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活而努力。那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢？我想，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。这里最重要的就是记读书笔记。说到读书笔记，许多家长都有这样的困扰：孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、科普、童话统统来者不拒，可就是写不出来东西。这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。读书卡步骤：1、书名2、作者3、出版社4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）5、感想（也叫心得体会或者读后感） 这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。 相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。读书卡也可制成表格形式。这种形式更简便易行，这种形式家长可以直接用word形式制作出来统一的模板，（或者手绘也可）孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。最后将每一个阶段的读书感悟装订成册，就是孩子的收获，日积月累，孩子的读书就不只是在内心，也在您的关注下留下了深刻、美好的痕迹。这种读书卡的形式是经济适用，简单易行。现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得，那么你就可以以叙述的方式，或者网上制作表格的方式来记录读书心得。相信这样的记录方式，不会让你面对“读书笔记”时，再感到无从下手，不知道从何谈起了。所以，家长朋友们，鼓励孩子读书吧，读书，可以使孩子的心灵得以舒展，个性得以发挥。记读书笔记，会让孩子在书写感悟中学习进步，促使概括能力、语言组织能力得以进一步提高，让孩子的心灵得以凝练、升华。从现在开始我们就来记读书笔记，让读书卡为我们的阅读添彩，让读书卡为我们的幸福阅读助跑！书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，留下读书的痕迹，启迪智慧，化解疑惑，升华感悟，丰盈自己的内心，充实自己的生命，做一个对祖国、对人民有用的人。

        ⑧ 做一张成语故事的读书卡

        奄奄一息yǎnyǎnyīxī

        [释义] 奄奄：气息微弱的样子；息：呼吸时进出的气。只剩下微弱的一口气。引申为事物即将消亡或毁灭。

        [语出] 明·冯梦龙《东周列国志》：第八十七回：“惠王亲往问疾；见痤病势已重；奄奄一息。”

        [正音] 奄；不能读作“yān”；一；不能读作“yì”。

        [辨形] 奄；不能写作“淹”或“掩”。

        [近义] 气息奄奄 岌岌可危 命在旦夕

        [反义] 生龙活虎 生气勃勃 朝气蓬勃

        [用法] 含贬义。多用于将要死的人；也用于动物以及将消亡的事物。一般作谓语、定语、补语。

        [结构] 偏正式。

        [辨析] 见“气息奄奄”（751页）、“岌岌可危”（459页）。

        ⑨ 读成语故事书，做五张读书卡，怎么做。

        一张卡片一个成语，

        把成语写在最前面，要最突出，在下面标注音节，解释，

        写这个成语的故事，

        加上出处

        有条件的配上插图

        把它弄漂亮，就ok了，

        还可以加上你自己的理解

胸怀大志的成语故事出处

       

        五周岁孩子喜欢那种思维的书，不喜欢认字读故事怎么办？

        五岁的儿子正是思维成长的关键时期，在这个时期父母的陪伴和引导尤为重要。我曾经也做过五岁孩子的父亲，你的问题把我带回了曾经的岁月，那我就讲讲我儿子五岁时的故事，希望对你有所帮助。

        1.儿子五岁了

        满怀着喜悦的心情，陪儿子度过了五岁的生日。每个父亲几乎都有望子成龙的情结，我自然也不能免俗。

        由于目前 社会 比较重视理工，我也渴望我的儿子，将来能够成为一名科学家，为祖国的科学事业做出巨大的贡献。为此我从小就给他讲了很多科学家的故事，慢慢引导他喜欢理工学科。

        2 发现了一个严重的问题

        不知何时，儿子爱上了逻辑思维书籍，也喜欢动手做一些与逻辑思维有关的事情。我心中窃喜，儿子终于爱上理工了。不过很快我们就发现了另一个问题，儿子不喜欢读书认字。这怎么得了，要知道文字是一切学科的基础课，任何科学没有文字做基础都是走不远的。认识到了问题的严重性，我很想把他从逻辑思维的兴趣中拉回来，喝斥他认真学习文字知识。可又怕这样会断送了儿子的理工天赋。何去何从，甚是忧愁。

        3.因材施教

        和儿子沟通了很多次，仍然没有什么效果，他继续喜欢他的逻辑思维，继续不喜欢读书认字，我拿他一点办法都没有。看着儿子，我满心愁绪。没有办法，我只好去请教我曾经的老师。不过我还真从他那里取到了经。他告诉我，孩子不喜欢读书认字，是他不喜欢你给他提供的教材，换本教材就是了。

        明白这个道理后，我就不再强迫他读书认字了，只是在他所喜欢的逻辑思维书籍上，全部标上了拼音。我不再帮他解说逻辑思维书上的意思，一切让他按着拼音读。别说这个方法还真管用，不久儿子就认识了很多字，再也不用担心儿子偏科啦。如今我的儿子已经成长成为我心目中的理想儿子，因此我也更加感激那位曾经指导我的老师……

        我分享一下我的朋友二K妈的故事。他的大儿子大K10岁，现在已经读过600多本书了，小儿子小K4岁，已经读过200多本绘本书了，而且大K现在朗读能力、写作能力都很强，甚至自己开始尝试写了，我读了前10章，写得很棒，完全不像10岁孩子写的。二k妈说，最主要原因是读书，两个孩子都养成了读书习惯。而这个习惯是二K妈帮助养成的。

        两个孩子都是在1岁多就成为图书馆的小会员，他们每周都去图书馆看书借书。十年了，这个习惯一直保持。她总是让孩子自己挑选他喜爱的书，大人并不干涉。孩子小时候，妈妈总是和孩子一起阅读，而且注重绘声绘色朗读，像讲故事一样，抑扬顿挫，把孩子兴趣调动起来。

        她给4岁的小K买了一本《生命的起源》绘本书，很厚的一本，从地球的诞生，到生物的演化过程，比较晦涩复杂，还担心小k会不喜欢，谁知，小k却特别特别感兴趣。一遍又一遍让妈妈讲，有时候一天要讲几遍。现在这本书快翻烂了，孩子基本上都能自己讲了，从中也自然认识了很多字。妈妈特意让小K拿着这本书照张相，留作成长纪念。

        她说，这个年龄的孩子喜欢看恐龙啊、植物大战僵尸一类的书，开始她怕这类书对孩子影响不好，就借了一些大人希望孩子看的书放在桌子上，可是孩子翻都不翻。她就顺着孩子兴趣，买了一本关于贯穿 历史 知识的恐龙书，这下孩子非常喜欢。所以还是从孩子的兴趣入手，再加引导，就会有意想不到的效果。

        分享一下我的女儿识字的过程，很简单。我女儿喜欢看动画片，每天在电脑给她播放《猫和老鼠》英语中文版的二集。她每天都会看得很高兴，但是她听不懂说的什么?就会问我下面的字幕写的什么?久而久之，等她6岁上幼儿园的时候，我惊讶的发现，街道商户的牌匾，大多数她都认识了。

        父母是孩子最好的老师，兴趣爱好又是孩子学习的第一动力。

        在疫情期间和孩子相处多了发现了孩子的兴趣爱好，这样很好，以后你有时间也要多陪陪孩子。孩子的 健康 成长离不开父母细心的教导。对于孩子正确的兴趣爱好应该大力支持，不能打击他的积极性。以后你给孩子买思维观察力方面的书，可以选择那种带文字多一点的。这样孩子如果想要去搞他的兴趣爱好，就不得不去学习认字了，慢慢地他就会发现认字也是很重要的了。

        我小时候喜欢听故事，也不喜欢认字。但是我父母又很忙，一天之中就只有晚上才有空给我讲故事，还好我妈给我买了很多带文字和图画的故事书，《伊索寓言》、《中国成语故事》什么的。但是我识字又少，想看故事书又看不懂，只能看看故事书上的，于是我就求着我妈教我认字，随着我认识字的增多，我也能看更多的小故事了。

        对于孩子的兴趣爱好，父母要正确引导，用对方法。

        我家孩子也是这样。男孩，现在十岁。一直喜欢思维类的书和电视。也很喜欢自己去改装乐高积木，拼好，再拆掉，再把零件都混合，再拼，乐此不疲。

        就是不爱读书，每次都是在我和他爸的威逼利诱下，读一点。

        后来我给他买的，也都是思维扩展的书籍。比如地球未解之谜，悬疑小故事，数学类的九宫格，举一反三等等。

        我觉得每个孩子都有自己的特长，我们做父母的，尽量去引导，去开阔他的思维和眼界，就好了。五个手指头，还不是一般齐呢，对吧！

        很简单，答案就是装傻。

        你问他，爸爸妈妈不知道你喜欢的这本书里讲的什么内容，你能给我解释一下吗？他讲得肯定不全面，然后你就告诉他，我以前也喜欢读这种书，但我有些字不认识我就讲不好，老师同学们也不喜欢我。然后我就先去做基础的读书识字，然后我发现我能讲得更好了，老师同学都夸我最棒了！

        用适当的方式趣教他，找对方法很重要，千万不要打骂他，不然他会自卑，很容易造成孩子的身心 健康 。

        恭喜你发现孩子兴趣，一定要支持他，让他继续施展自己的天赋！

        从你的描述中可以看出，你的孩子应该是个逻辑性较强的孩子。逻辑性强的优势不说别的方面，以后学习就是个优势，上过学应该对阅读理解都有印象吧，那个分高没有标准答案的大题，只要逻辑性够强，基本上都能满分，数理化就更不用说了，对逻辑性要求更高。

        孩子毕竟还小，只要功课拉不下，没必要强逼他识文解字，你要知道强加给他的任务他并不乐意接受，不如让他和其他小朋友一样正常学习就可以了。

        而且有个问题你可能忽视了，不管孩子以后对什么方面有兴趣，都有一个必要条件，那就是你要明白这方面的规则，就好像他喜欢走迷宫，找茬之类的图书或者 游戏 ，那咱们为什么不在给他解释怎么玩的时候，教给他识文解字呢？

        和他的兴趣同路，他也乐意接受，效率还挺高，何乐而不为呢？

        相对于发现不了孩子兴趣的家长，你真的是的，要学会变通，这样既能培养孩子的兴趣，又能增长孩子的知识。

        如今疫情这么严重，好不容易有机会陪伴孩子，就多陪他做些爱做的事情，这样更能促进亲子感情！加油哦~

        首先，我认为这之间并不矛盾，完全可以取一定措施使孩子在看关于思维模式书籍同时完成认字。

        接下来我将简略分析一下

        首先，按照题目描述，是一个男孩。根据普遍统计规律，男孩子更喜欢形象、立体的玩具，所以小男孩喜欢思维类书籍并不奇怪。

        其次，这是一个五六岁的孩子，爱玩是孩子的天性，在孩子心目中，题主描述的这些思维类书籍与认字书相比，更偏 游戏 ** 一些，孩子在这类书籍里更能找到 游戏 的感觉，故二者中选择思维类书籍。

        为什么我这么讲，因为巧的是汉字是象形文字，与英语等文字相比更加直观；个人认为汉字间架结构与题目中所说迷宫就有相似之处。合理利用它们之间的相同点，就能激发孩子的兴趣。

        根据以上分析，有如下几个建议：

        1.给孩子提供有大量配图的识字书籍，目的是让孩子更直观的了解字；

        2.设计合理的识字 游戏 、奖惩制度，让孩子在识字的时候感觉是在玩耍，而不是在学习；

        2.警告本条建议实施过程可能造成不良影响 先给孩子读有精彩空间场面描写的简单文段，或是带他看有较复杂规则描述的思维类书籍（难度自定)，想办法勾起他兴趣后……嘿嘿嘿，让他自己看（我好坏）。

       胸怀大志是一个经典的四字成语，你知道胸怀大志的成语故事吗?下面请欣赏我给大家带来的胸怀大志相关内容，大家一起来学习一下吧。

       胸怀大志的意思

       　成语： 胸怀大志

       　拼音： xiōng hu?i d? zh?

       　解释： 怀：怀藏。胸有远大志向。

        胸怀大志的成语出处

       　胸怀大志这个成语出自三国演义。

       　原文：明?罗贯中《三国演义》第二十一回夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

        用胸怀大志造句

       　1) 人的一生不可能总是一帆风顺。历数古今，无数成功人士的成功道路上都会遇到各种各样的挫折。但是，成功的希望总能给他们以巨大的力量。相反，有许多曾经胸怀大志的人却最终一事无成，其中一个重要原因是在困难面前他们失去了希望。

       　2) 恰同学少年，风华正茂;正朝气蓬勃，意气风发;值青春年少，胸怀大志;时斗志昂扬，自强不息;五四青年节，愿你前途无量，平步青云!

       　3) 街头巷尾喜洋洋，千家万户彩灯亮，男女老幼精神爽，人间四处奏华章，传递祝福互来往，除夕之夜诉衷肠，一天之计在于晨，一年之计春畅想，宏图大业祈正罡，胸怀大志正能量，祝君猴年万事顺，你的心愿我期望!

       　4) 英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

       　5) 胸怀大志的人视失败如财富，他们在接受失败的时候，也完成了灵魂的拓展与升华;意志脆弱者视失败为畏途，他们往往拒绝失败的时候，也拒绝了成功。

       　6) 人生最可悲的事情，莫过于胸怀大志，却又虚度光阴。

       　7) 他胸怀大志,怎肯老当抱关击柝的人。

       　8) 胸怀大志，在能干的基础上塌实肯干。

       　9) 临行喝妈一碗酒，母亲心意而心留。故乡明月星光流，老妈成酿酒无求。母爱呵护心中有，四海追寻天下游。胸怀大志誓不休，老母放心莫担忧。母亲节：祝福妈妈安康如意，儿尽孝报晖。

       　10) 太后和王爷母慈子孝,令微臣感动阿,王爷年纪不大,忠孝仁义,胸怀大志,实为难得。

       　11) 夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

       　12) 有理想、有抱负的人每每胸怀大志，奋发图强，绝不愿意一辈子醉生梦死，浑浑噩噩地虚度过去。

       　13) 她虽然出身低微,但胸怀大志,令人敬佩。

       　14) 他是胸怀大志、具有远见卓识的人。

       　15) 一个运筹帷幄的人，必须胸怀大志、眼光敏锐、能够随机应变，对敌我双方的实力对比、战局变化了如指掌，并善于把握时机，果断出击。

       　16) 在个人电脑还只是一个幻想的时代，只有胸怀大志的公司才会选择这样的发展道路。

       　17) 其实老师胸怀大志，他的心里装着国家民族，所以并不甘心做一个教书匠。

       　18) 爱国，要胸怀大志;强国，要励精图治;为国，要清醒理智;中国，要团结一致。祖国的生日，愿你我明志：为我们伟大的祖国奉献一世!祝国庆快乐!

       　19) 胸怀大志者，先忧后乐;品德高尚者，先人后己;修养深厚者，宽人严己。分宽严，别先后，知进退，明是非。把握人生，享受文明!

       　20) 我要对时下胸怀大志走进艺术院校的学生们说：你确实能做出好艺术，不要听信别人的说法。这个想法不天真，也不过时。

       　21) 雄峻胸怀大志,自然不甘屈从与贵族之下,故此大臣们都偏向二公子,那个满脑肥肠的家伙。

       　22) 朱儁本是吴郡会稽人,少年时即胸怀大志,事母至孝,轻财仗义,多次为友人及上司慷慨解囊,却不欲人知,同乡之人都很敬重他。

       　23) 胸怀大志者,有席卷天下,包举宇内,囊阔四海之意,并吞八荒之心。

       　24) 哦!炎宇小兄弟,真是胸怀大志啊,打算将?海狐?特战队,什么时候晋升到天字辈的特战队层次上去!

       　25) 胡大人,下官一向听闻你老人家胸怀大志,深得圣上赏识,您尽瘁国事、忧国忧民、徇国忘己、体恤百姓,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。

       　26) 夫英雄者,胸怀大志,包容豁达,报效国家,诚信为本;有包藏宇宙之机,吞吐天地之智,披肝沥胆之忠,慷慨赴难之勇者也!

       　27) 基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

       　28) 在科学事业上，一个具有高尚的人生价值观的人，必然会胸怀大志，为着国家事业而孜孜以求，决不计较个人得失，在任何艰难困苦的条件下，都会以持久不衰的巨大的热情和忘我的牺牲精神来面对。

       　29) 按照CEO史考特?波斯基的说法，创意设计公司拥有一支"胸怀大志，而不是鼠目寸光"的团队。

       　30) 我这个人，喜欢高傲的对手。不拘泥于自身能力的卑微而胸怀大志之人。每当见到这样的对手之时我都会非常愉快。

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       好了，关于“成语故事配图”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“成语故事配图”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。