成语用法分类整理_成语用法分类整理图片

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       现在，请允许我来为大家解答一些关于成语用法分类整理的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启示。关于成语用法分类整理的讨论，我们开始吧。

1.成语分类

2.成语解释,用法

3.成语用法

4.成语的用法

成语分类

       名词用作动词： 袖手旁观、一鼓作气、声东击西、

       形容词用作名词：养精蓄锐、驾轻就熟、避重就轻、摧枯拉朽

       名词用作状语：鳞次栉比、粉墨登场、狼吞虎咽、蚕食鲸吞

       使动用法：闭月羞花、劳民伤财、亲痛仇快、痛心疾首、惩前毖后

       意动用法：兵贵神速、心安理得

成语解释,用法

       怎么可能只有15个，我找了下

       1: 官样文章——比喻徒具形式的例行公事，或做样子给人看的虚文滥调

       2: 望其项背——能够看到别人的颈项和脊背。比喻有能力赶上

       3: "绝无仅有——再也找不出来,极为罕见"

       4: 趋之若鹜——比喻很多人争相追逐、趋附。含贬义。

       5: 志同道合——志趣相投、观点一致。志：志向。道：方向

       6: 略胜一筹——筹：筹码。略微高过一筹码。指两相比较，稍微强一点

       7: 匪夷所思——匪：平常。不是平常人所能想像的

       8: 匠心独运——匠心，巧妙的心思。形容创造性地运用精巧的心思。多指文学艺术的创作构思

       9: 触类旁通——触：接触。通：通晓。掌握了某一事物的规律或知识，就能够以此类推，了解同类的其他事物

       10: 鬼鬼祟祟——行事暧昧而不光明

       11: 三人成虎——城市里本无老虎，但只要有三个人慌传市里有虎，听着就会以为真有虎了。比喻流言惑众，蛊惑人心

       12: 功败垂成——垂：接近，将要。事情在将要成功的时候失败了。含惋惜意

       13: 不耻下问——不以向学问比自己差或地位、辈分比自己低的人请教为可耻

       14: 韬光养晦——韬：隐藏。光：光芒，锋芒。晦：晦迹，即隐藏踪迹。指隐藏自己的才能、锋芒，不使外露

       15: 好高鹜远——骛：通“务”，追求。指不切实际的追求过高、过远的目标

       16: 脍炙人口——切细的烤肉都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美

       17: "明珠暗投——旧时比喻怀才不遇,这里比喻好东西落到坏人手里"

       18: 颐指气使——颐：腮帮。指：指挥。气：神情。使：指使。用面部表情和出气发声做出示意来指使别人。形容有势力的人的傲慢神情

       19: 耳濡目染——濡：沾染。因经常听到看到而不知不觉受到影响

       20: "别出心裁——独出巧思,不同流俗"

       21: 一语破的——一语：一句话。的：箭靶。比喻一句话就说到问题的实质

       22: 一往无前——一往：一直向前。无前：前面没有任何东西可以阻挡。多形容勇猛前进

       23: 返璞归真——璞：朴素。归：回到。真：纯真。去掉外表的装饰，返回到质朴、纯真的状态

       24: 引吭高歌——放开喉咙高声歌唱

       25: "为虎作伥——为老虎引路的鬼。比喻给坏人做帮凶,为坏人效劳"

       26: "筚路蓝缕——驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛。　筚路：柴车,蓝缕：破衣服。"

       27: 目不暇接——暇：空闲。接：接触。眼睛来不及看。形容吸引人的食物很多，看不过来

       28: "草菅人命——菅:一种野草。如同除草,任意害人性命"

       29: 墨守成规——比喻拘泥于成见而不善于机变

       30: "赴汤蹈火——形容不畏艰难险阻,奋不顾身"

       31: 事倍功半——事：所要做的事情，指措施。功：功效。形容费力大，收效小

       32: 束之高阁——阁：放东西的架子。把东西捆绑起来，放在高高的架子上。比喻弃置不用

       33: 事半功倍——事：所要做的事情，指措施。功：功效。形容费力小，收效大

       34: "蜕化变质——蜕化,指昆虫脱皮后外形往往有所改变。变质,指事物的本质变得与原来不同。蜕化变质,比喻人的思想受到腐蚀而发生质的变化"

       35: "披星戴月——披星光,顶月亮。形容早出晚归或昼夜赶路,辛劳奔波"

       36: 有恃无恐——因为有倚仗就无所畏惧或顾忌。含贬义

       37: 各抒己见——各自表达自己的见解和看法

       38: 不负众望——不辜负群众的期望。负：辜负

       39: 融会贯通——融会：融合。贯通：全面透彻地了解。指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解和领悟

       40: "百无聊赖——指思想感情无所寄托,感到很无聊"

       41: 买椟还珠——椟：木匣子。还：退还。比喻没有眼光，不识货，取舍失当

       42: "绵里藏针——喻外表看来温柔,软弱,实则内心刻毒强硬"

       43: 艰苦奋斗——艰难困苦的奋斗。

       44: 缘木求鱼——缘木：爬树。比喻方向、方法不对，就不可能达到目的

       45: 苦思冥想——苦苦思考

       46: 一劳永逸——指辛苦一次把事情办好，以后就不用费力了。逸：安逸

       47: 莘莘学子——数量众多的学生

       48: 一针见血——比喻话语、文章简洁而能说中问题的实质

       49: "兢兢业业——形容做事谨慎,勤奋刻苦,认真负责"

       50: "由于光线在大气层中的折射而产生的自然现象。一般发生在沙漠地区和海边,折射的光线把远处的景物显示在空中或地面,形成奇异的幻景。古人误认为是蜃(大蛤

成语用法

       超然象外以：用法等同“于”。超脱于物象以外。指诗文的意境雄浑、超脱。也比喻置身世外，脱离现实的空想。

       超以象外以：用法等同“于”。超脱于物象之外。形容诗文意境雄浑、超脱。也比喻置身世外，脱离现实的空想。

       结绳而治原指上古没有文字，用结绳记事的方法治理天下。后也指社会清平，不用法律治国的空想。

       深文周纳周纳：罗织罪名。指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。也指不根据事实，牵强附会地给人硬加...

       降龙伏虎原是佛教故事，指用法力制服龙虎。后比喻有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难。

       摇身一变旧时神怪中描写有神通的人能用法术一晃身子就改变自己本来的模样。现用来形容人不讲道义原则，一下子来...

       正人君子旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指装正经的人。

       文深网密用法严刻，法网严密。

       以法为教以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。

成语的用法

       成语的使用及相关知识如下：

       1、寻找出处：大多数成语都有一个特定的来源或典故。通过了解这些来源，可以更好地理解成语的含义和用法。例如，“胸有成竹”来自于苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》，比喻做事之前已做好充分准备。

       2、语境理解：正确使用成语的关键在于理解其所在的语境。在不同的语境下，成语的含义和用法可能有所不同。例如，“水落石出”在《兰亭序》中表示真相大白，而在《岳阳楼记》中则表示事情的真相逐渐明朗。

       3、避免误用：由于成语的特殊含义和用法，需要避免一些常见的误用。例如，“不三不四”不是指“不伦不类”，而是指“不正派”，而“不伦不类”是指“不像样”。

       4、知识扩展：了解一些常用的成语搭配和语义特点，可以帮助正确使用成语。例如，“长歌当哭”中的“当”不能被替换为“做”，“登峰造极”中的“造”不能被替换为“达”。

成语的来源

       1、成语的来源和形成：成语大多来源于古代文献、民间故事、传说和传统文化，如《诗经》、《论语》、《史记》等。有些成语是随着时代变迁而逐渐形成的，如“与时俱进”等。

       2、成语的意义和用法：成语的意义和用法往往与其来源和典故密切相关。一些成语可以从字面上直接理解，如“小题大做”、“后来居上”等；而另一些成语则需要了解其背后的故事或文化背景才能理解，如“朝三暮四”、“杯弓蛇影”等。

       3、成语的构成和特点：成语的构成具有一定的规律和特点。一般来说，成语是由四个字或四个以上的汉字组成的，具有简洁精辟、寓意深刻、生动形象等特点。成语的构成也有一些特殊的形式，如并列式、偏正式、动宾式等。

       成语的用法是成语可充当句子中的各种成分

       成语也同词一样，可以充当句子里的各种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。也就是说，成语在一个句子里可以起一个词的作用，它也是构造语句的材料。有些成语还可以用作句子。这也是人们所以大量地、广泛地使用成语的原因。例如：

1.成语作主语

       这种文艺批评的清规戒律，是非常多的。（矛盾《鼓吹集》）盛气凌人不对，但必须盛气凌鬼。（王任重《来一个打鬼运动》）“长歌当哭”是必须在痛定之后的。（鲁迅《记念刘和珍君》）

2.成语作宾语

       我军只要进入萧墙，周王在紫金城就成了瓮中之鳖，无路可逃。（姚雪垠《李自成》）至于老章对事故的分析，我认为还是很有益处的，至少可以作为你们今后工作的前车之鉴嘛！（维思峻峰《广大的战线》）“瓮中捉鳖”是动词“成了”的宾语。“前车之鉴”是动词“作为”的宾语。

3.成语作定语

       他说佛子岭开着五颜六色的花，真是一个大花园！（靳以《到佛子岭去》）游鱼和五光十色的小石头都看得清清楚楚。（峻青《苍松志》）但说谎是他的天禀，他立刻想到一个冠冕堂皇的回答。（矛盾《子夜》）

4.成语作状语

       他梦到主逼死他的父亲，一家人忍气吞声埋葬死人，不敢伸冤（巴金《新声集》）

5.成语作补语

       只是百姓已经不看他们，连行列也挤得乱七八糟不成样子了。（鲁迅《故事新编·铸剑》）分析成语在句子里所起的作用，是从语法角度来说明成语的性能以及使用范围，了解这点，对学习成语是有好处的。但是，要能真正灵活，准确地运用成语，那只有大量地、充分地掌握成语，了解它们的正确涵义和感彩，才能写在文章里起到生动、形象、感染力强的作用。

       好了，关于“成语用法分类整理”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“成语用法分类整理”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。